右圖中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某個(gè)部位，曲線（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在你消化道中被消化的程度。能代表饅頭消化程度的曲線是（ ）

A.X　　   B.Y　　　C.Z　　   D.都不是
A
考點(diǎn)：
分析：做這類的題首先要學(xué)會(huì)識(shí)圖．還要知道糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過(guò)程，糖類在口腔內(nèi)就開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化．這三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)都消化．
解答：解：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道的先后順序是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸．淀粉在口腔內(nèi)就開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化．
（1）從圖中可以看出，物質(zhì)X最先被消化，然后是物質(zhì)Y被消化，最后是Z被消化，可以判斷X是淀粉，Y代表蛋白質(zhì)，Z代表脂肪．
（2）圖中X、Y、Z都能在D消化道內(nèi)被消化，可以判斷D代表小腸；X在A中開(kāi)始消化，則A代表口腔；Y在C中開(kāi)始被消化，則C代表胃．故答案為：X．
故選A
點(diǎn)評(píng)：蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的消化情況要注意重點(diǎn)復(fù)習(xí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是三種消化器官的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）小明的早餐是三個(gè)饅頭，在這三個(gè)器官中，能分泌消化液參與早餐消化的是________、________（填序號(hào)）。
（2）某人經(jīng)常感到腹腔的右上部疼痛，經(jīng)檢查確定是上述三種器官中之一發(fā)生了病變，你認(rèn)為最有可能的是___________（填序號(hào)），那么______________（填物質(zhì)名稱）的消化將受到影響。
（3）B器官分泌的消化液是___________，它可以消化蛋白質(zhì)、糖類和___________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

某同學(xué)在研究酶的作用條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取5支長(zhǎng)試管分別貼上標(biāo)簽，在每支試管中注入2mL經(jīng)過(guò)煮沸冷卻后的淀粉糊，再向各試管中加入2mL不同液體(如下表)，搖勻，然后把1—4號(hào)試管放在盛有37"C的溫水的燒杯里，把5號(hào)試管放在冰水中，10分鐘后取出，仔細(xì)觀察現(xiàn)狀，可看到：
   試管號(hào)
   加入液體
  1
清水
   2
稀釋的唾液
   3
已煮沸的唾液
    4
加入鹽酸酸化過(guò)的唾液
    5
稀釋的唾液
(1)2號(hào)試管的液體變       ，其他試管的液體依舊       ；
(2)經(jīng)冷卻后，在每支試管中滴加1～2滴碘液，可觀察到3號(hào)試管呈色，原因是：     
2號(hào)試管不變色，原因是：                       
4號(hào)試管呈藍(lán)色，原因是：                       
5號(hào)試管呈藍(lán)色，原因是：                        
(3)1號(hào)試管在此實(shí)驗(yàn)中的作用：
(4)由實(shí)驗(yàn)可知唾液淀粉酶的活動(dòng)需要       溫度，溫度過(guò)高過(guò)低，會(huì)使酶的活性       或       ，加入鹽酸會(huì)使酶失去       能力。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

消化液中有多種消化酶的是(    )。
A．唾液和胃液B．胰液和腸液C．膽汁和胰液D．唾液和腸液

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體對(duì)淀粉和脂肪進(jìn)行消化的終結(jié)部位分別是              （   ）
A．口腔和胃B．小腸C．口腔和小腸D．胃和小腸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要器官是
A．口腔B．食道C．胃D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體的生長(zhǎng)發(fā)育、生命活動(dòng)離不開(kāi)維生素，壞血病是缺乏哪類維生素引起的？
A．維生素CB．維生素AC．維生素BD．維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某中學(xué)“愛(ài)科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：
試管
加入的物質(zhì)（各2 mL）
水溫(℃)
時(shí)間min
試劑
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號(hào)
淀粉+唾液
0
10
碘液
 
2號(hào)
淀粉+唾液
80
10
碘液
 
3號(hào)
淀粉+唾液
37
10
碘液
 
4號(hào)
淀粉+清水
37
10
碘液
 
請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)，解答下列問(wèn)題：
（1）在表格中填寫(xiě)現(xiàn)象
（2）①與②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明                                                        
                                                  。
（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了                                               
（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是                                                   

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

看課后探究題：饅頭在口腔中的變化．饅頭變甜是因?yàn)槭澄镏械矸壑挥幸徊糠直环纸獬蒧_____，還未變成______的葡萄糖．，蛋白質(zhì)和______則______分解．

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同步練習(xí)冊(cè)答案