A. | 人患過麻疹后不再患麻疹 | B. | 唾液中溶菌酶的殺菌作用 | ||
C. | 皮膚的屏障作用 | D. | 吞噬細胞的吞噬作用 |
分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:
組成 | 功能 | 免疫類型 | |
第一道防線 | 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細胞 | 產(chǎn)生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
解答 解:A、人患過麻疹后不再患麻疹,是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗麻疹病毒的抗體,屬于第三道防線,因此是特異性免疫;
BC、唾液中溶菌酶的殺菌作用、皮膚的屏障作用,都屬于第一道防線,因此都屬于非特異性免疫;
D、吞噬細胞的吞噬作用是第二道防線,屬于非特異性免疫.
因此屬于特異性免疫的是人患過麻疹后不再患麻疹.
故選:A
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握三道防線的組成、特異性免疫和非特異性免疫的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
根、莖、葉 | 花 | 果實 | 種子 | |
A | + | - | - | + |
B | + | - | - | - |
C | - | - | - | - |
D | + | + | + | + |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多引進外來物種 | B. | 對瀕危物種進行遷地保護 | ||
C. | 建立自然保護區(qū) | D. | 頒布保護生物多樣性的法律法規(guī) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖是特異性免疫過程,細胞甲為淋巴細胞 | |
B. | 抗原可來自外界環(huán)境,也可以是自身組織細胞 | |
C. | 抗體的主要成分是蛋白質(zhì),注射的疫苗屬于抗體 | |
D. | 細胞乙為吞噬細胞,在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
溶液濃度 | 清水 | 酒精濃度 | ||||||
1% | 3% | 5% | 8% | 10% | 15% | 20% | ||
心跳次數(shù) | 35 | 30 | 30 | 24 | 22 | 21 | 18 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
爺爺 | 奶奶 | 姑姑 | 爸爸 | 媽媽 | 萌萌 |
雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心肺復蘇,先做20次心臟按壓,再做2次人工呼吸 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)煤氣中毒病人需要盡快將病人轉(zhuǎn)移至空氣流通場所 | |
C. | 遇到有人暈倒時,立即撥打120急救電話 | |
D. | 對溺水者施救時,應先使其呼吸道暢通,在進行人工呼吸 |
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