4．如圖是生物與環(huán)境的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）影響生物形態(tài)、生理、分布的因素叫做生態(tài)因素，它們可以分為兩類，分別是生物因素和非生物因素．
（2）在圖中，影響魚生活的非生物因素有溫度、空氣、水等因素．

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．

解答 解：（1）對生物生活有直接影響的因素叫做生態(tài)因素，它可以分為兩類，圖中光、空氣、土壤、溫度等是非生物因素．圖中的生物因素可以分為兩大類，一類是動物，如小鳥、人、小蝦等，另一類是植物，如樹、草等．
（2）在圖中，影響魚生活的非生物因素主要有光、空氣、溫度等因素．
故答案為：（1）生態(tài)因素；生物因素；非生物因素  
（2）溫度、空氣、水

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記影響生物生活的因素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．男性的性染色體組成為XX，女性的性染色體組成為XY．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，“數(shù)字”代表人體的某些結(jié)構(gòu)，“字母”代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，“→”代表物質(zhì)交換的方向．請分析作答：
（1）“饅頭”中的淀粉徹底消化成[A]葡萄糖的場所[1]是小腸．
（2）進(jìn)入[2]中的[C]通過擴(kuò)散作用，進(jìn)入血液；在血管內(nèi)，[C]由[D]中的紅細(xì)胞來運(yùn)輸．
（3）[A]和[C]在[3]組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行氧化分解釋放出能量，同時產(chǎn)生[B]，當(dāng)肋間肌和膈肌舒張時，[B]由[2]排出體外．
（4）在循環(huán)系統(tǒng)中，[D]血液流動的方向是一定的，心臟、靜脈中有防止血液倒流的房室瓣、動脈瓣、靜脈瓣．
（5）除圖示途徑外，代謝廢物還可以通過皮膚排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．制作臨時裝片中出現(xiàn)了氣泡，最有可能是哪個步驟不符合操作要求（　　）
A．擦片B．滴水C．蓋片D．染色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．冬季是流行性感冒多發(fā)季節(jié)，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液，用濕布擦拭門窗桌椅．從預(yù)防傳染病的角度，這些預(yù)防措施及傳染病類型分別是（　�。�
A．切斷傳播途徑  呼吸道傳染病B．保護(hù)易感人群  呼吸道傳染病
C．保護(hù)易感人群  消化道傳染病D．消滅病原體    消化道傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．你認(rèn)為下列哪項(xiàng)中可能沒有微生物（　�。�
A．海爾冰箱B．動物體表面C．制氧工廠D．剛出廠的饅頭

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．魚缸放水草的原因增加（　�。�
A．O2B．CO2C．美化D．餌料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物多樣性就是基因多樣性
B．生物多樣性包括環(huán)境多樣性
C．生物多樣性是生態(tài)平衡的基礎(chǔ)
D．只有生物多樣性的直接價(jià)值是巨大的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．神經(jīng)系統(tǒng)可以簡單分成兩部分，它們是（　�。�
A．腦和脊髓B．中樞部分和周圍部分
C．大腦和小腦D．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

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