科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源:2015屆湖北黃石第十六中學初二下期月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下面故事“從一個家庭的悲劇看艾滋病的傳播”,回答問題。
約翰是個血友病患者。由于疾病,他需要經(jīng)常注射血液制作的生物制品來維持生命,而這種制品是成百上千人的血液混合后提取的?慷ㄆ谳斎脒@種血液制品,約翰和正常人一樣地生活著。他結(jié)婚了,有了一個愛他的妻子。幾年后,可愛的女兒的出世又給這個和睦的家庭增添了天倫之樂。不久,艾滋病在美國悄悄蔓延開來,約翰也因為使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入災難,然而他卻全然不知,也就是在不知不覺中,通過性生活約翰將艾滋病病毒傳給了妻子。妻子懷孕了,艾滋病病毒又通過母親悄悄地侵入幼小的生命中,,病毒侵害了嬰兒的各個器官,包括大腦,孩子生下后瘦弱.智力發(fā)育障礙,不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接著約翰和他的妻子也相繼發(fā)病而亡。最終,只剩下約翰的女兒孤零零地活在這個世界上。
(1)閱讀故事,從中找出艾滋病三種傳播方式:
① ;② ;③ 。
(2)艾滋病的病原體是 。
(3)怎樣和他(她)相處?
。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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