綠色植物葉片的主要結(jié)構(gòu)是
A．上表皮、下表皮、氣孔B．表皮、葉肉、葉脈
C．柵欄層、海綿層、葉綠體D．保衛(wèi)細胞、葉肉、表皮
B

試題分析：葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、表皮（包括上、下表皮）和葉脈三部分，表皮是由無色細胞組成，排列緊密，具有保護作用，葉肉是位于葉上、下表皮之間的綠色組織，是葉內(nèi)最發(fā)達和最重要的組織，葉肉細胞內(nèi)含有大量的葉綠體，是植物進行光合作用的主要部分，也是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因，葉脈就是生長在葉片上的維管束，具有支持和輸導作用，但為無色。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某校生物興趣小組的同學在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，并在一晴天對室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進行了24小時測定，下列曲線能正確表示測定結(jié)果的是     （        ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6）根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答：

（1）此實驗探究的問題是                                   
（2）實驗前，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運走葉片光合作用產(chǎn)生的            。
（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是           。
（4）此實驗的變量是        。
（5）圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍色的是      。（選填A(yù)或B）此實驗說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

冬春季節(jié)，農(nóng)民利用塑料大棚種植瓜果蔬菜，但到了晚上，常常把塑料大棚掀開一角，使冷空氣進入以降低室溫，這樣做的目的主要是（   ）
A．增強光合作用B．提高蒸騰作用
C．降低呼吸作用D．提高呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

黑暗的房間中有四個大小相同的魚缸，魚缸中水的高度相同，魚的種類和大小一樣，下列哪種情況的魚先死
A．一缸清水1條魚B．一缸清水5條魚
C．一缸清水10條魚和一部分水藻D．一缸清水10條魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（12分）某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

⑴若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了            。
⑵若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），將實驗裝置放在光下，則可用于探究的問題是                          。要完成這一探究的問題，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為           。探究植物的該生命活動時，實驗前應(yīng)將以上兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是使葉片中原有的         運走耗盡，以免影響實驗結(jié)果的可靠性。
⑶在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 　　    　作用。
⑷綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳——氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的。小莉同學演板時書寫光合作用過程表達式還存在不完善之處，請你幫忙完成：

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）下圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運輸去向，據(jù)圖回答：

（1）植物進行光合作用的主要器官是       ，主要場所是           。進行光合作用的條件是        。
（2）圖中箭頭2表示由根吸收的       通過木質(zhì)部的      管由下往上運輸進入葉片，作為光合作用的原料。
（3）箭頭3表示光合作用產(chǎn)生的        通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭4表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管         (填方向)運輸?shù)街参矬w各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的     平衡.
（4）請根據(jù)光合作用的原理，提出兩項提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：①                    ；
②                       。
（5）如果在晴天的上午，在葉片套上一個透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體進行               散發(fā)出來的         凝結(jié)而成。
（6）如果右圖表示的是呼吸作用過程，則氣體1是      ，氣體2是          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖是“綠葉在光下制定淀粉”實驗的各個步驟示意圖，請據(jù)圖回答。

(1)用圖中編號表示實驗步驟的操作順序：       。
(2)在該實驗中，葉片的       (填“遮光”或“未遮光”)部分是實驗組，此部分用碘液染色后呈藍色。
(3)該實驗的結(jié)論之一是綠葉只有在       下才能進行光合作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組按右表在三個大棚內(nèi)進行了種植實驗（其他條件均相同）。下列說法錯誤的是（　�。�
大棚
甲
乙
丙
二氧化碳濃度
0.03%
0.1%
0.1%
溫度
30℃
30℃
20℃
 
A．甲乙構(gòu)成一組對照實驗，變量是二氧化碳濃度
B．乙丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度
C．甲丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度和二氧化碳濃度
D．可以構(gòu)成兩組對照實驗，變量分別是溫度和二氧化碳濃度

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