1768年,瑞典著名的植物學(xué)家林奈提出科學(xué)的生物命名法是_______________。

雙名法

解析試題分析:1768年,瑞典著名的植物學(xué)家林奈(Carolus Linnaeus,17b7-177地)在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法--雙名法,按照雙名法,每個(gè)物種的科學(xué)名稱(即學(xué)名)由兩部分組成,第一部分是屬名,第二部分是種加詞,種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名,有時(shí)命名者的姓名可以省略.雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文,并為斜體字;命名者姓名部分為正體.例如,銀杏(Ginkgo  biloba  L.)中的Ginkgo表示屬名,biloba  L.表示種加詞,即種本名.
考點(diǎn):生物學(xué)史。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

野牛經(jīng)常一起外出活動(dòng),這屬于社群行為。        (   )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

冬季來臨,燕子帶著幼鳥飛向南方,這屬于動(dòng)物的______________行為。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

根據(jù)動(dòng)物行為的形成過程,可以將行為分為    行為和    行為。前者是生來就有的,后者是在    行為的基礎(chǔ)上通過后天的學(xué)習(xí)形成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明螞
蟻具有         行為。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:探究題

探究動(dòng)物的先天性行為。
探究小白鼠走迷宮取食活動(dòng)是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。小白鼠能夠在穿過迷宮后,到達(dá)存放食物的終點(diǎn),這一動(dòng)作的完成,隨著完成次數(shù)的增加,越來越熟練,走完迷宮的時(shí)間也越來越短。這一活動(dòng)的完成是小白鼠以來嗅覺反射完成的先天性行為,還是通過多次練習(xí)形成的學(xué)習(xí)行為。
(1)在以上的探究實(shí)驗(yàn)中,你提出的問題是:                             
(2)你作出的假設(shè)是:                                            
(3)在制定計(jì)劃時(shí),應(yīng)注意的是,要做兩套同樣的迷宮,一個(gè)用于小白鼠走迷宮訓(xùn)練,對(duì)小白鼠每一次走迷宮的             進(jìn)行紀(jì)錄。當(dāng)小白鼠可以順利地從始點(diǎn)到終點(diǎn)后,更換新的迷宮,再放出同一只小白鼠,看小白鼠是否能順利地到達(dá)終點(diǎn),這樣做的目的是證明小白鼠是靠           尋找到正確路線的,而不是靠           。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:探究題

某組同學(xué)在飼養(yǎng)家蠶的過程中,發(fā)現(xiàn)家蠶很喜歡吃桑樹葉,家蠶喜歡吃桑樹葉是不是家蠶的先天性行為呢?針對(duì)這一問題他們進(jìn)行了探究。下面是他們?cè)谥贫▽?shí)驗(yàn)方案時(shí)的假設(shè)和爭論的幾個(gè)問題,請(qǐng)針對(duì)這些問題提出你的建議。
1.該組同學(xué)的假設(shè)是_______________________________________________________。
2.實(shí)驗(yàn)用蠶的選取:
A.使用已經(jīng)孵化的家蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.購買即將孵化的卵,等待剛孵化的蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
你的建議是選擇________方案,原因                                     。
3.實(shí)驗(yàn)用蠶的數(shù)量:
A.每組三只       B.每組十只
你的建議是選擇________方案,原因                                      。
4.樹葉的選擇
A.選用桑樹葉和楊樹葉       B.只用桑樹葉就可以
你的建議是選擇_______方案,原因                                       。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:探究題

小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問題:

試管
加入物質(zhì)
控制條件
檢驗(yàn)方法
1號(hào)
饅頭碎屑+2 mL唾液
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
2號(hào)
饅頭碎屑+2 mL清水
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管和對(duì)照試管分別是            試管,此實(shí)驗(yàn)的變量時(shí)          。
(2)1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是           、              。
(3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號(hào)                   ,2號(hào)                     。
(4)本實(shí)驗(yàn)說明唾液淀粉酶對(duì)        具有消化作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于      行為.
(2)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和     而獲得.
(3)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的     決定的,而學(xué)習(xí)行為是在    的基礎(chǔ)上建立的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案