甲和乙是八年級(jí)同班同學(xué)。由于甲患了流感使乙被傳染也患了流感，那么乙在患流感前后的身份分別屬于（ ）

A．易感者、傳染源 B．傳播途徑、易感者

C．傳染源、傳播途徑 D．易感者、傳播途徑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

由于生物的自然變異方向是不確定的，所以大多數(shù)的變異是有_____的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過程如下圖�；卮鹣铝袉栴}。

（1）圖中③的基因組成為_____________。

（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為________________。能卷舌與不能卷舌中______________________為顯性性狀。

（3）如果夫妻雙方的基因組成都是Aa，其后代的基因組成可能有_______種類型，若他們的一個(gè)孩子表現(xiàn)為能卷舌，則這個(gè)孩子的基因組成為________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

_____________就是按照人的意愿，運(yùn)用人工方法，對(duì)生物的基因組成進(jìn)行改造的重組技術(shù)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被瘋狗咬傷的患者，需及時(shí)注射狂犬抗毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為（ ）

A．抗體，保護(hù)易感人群 B．抗原，保護(hù)易感人群

C．抗體，控制傳染源 D．抗原，切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列技術(shù)有助于解決人體器官移植中排斥反應(yīng)和可供移植器官嚴(yán)重缺乏的難題的是（ ）

A．克隆人的技術(shù) B．克隆人體組織和器官的技術(shù)

C．基因工程技術(shù) D．酶工程技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是一個(gè)細(xì)菌的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)①是____________，具有___________作用。

（2）標(biāo)號(hào)②是細(xì)菌細(xì)胞的____________；標(biāo)號(hào)⑥是____________，有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)。

（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）與高等植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌結(jié)構(gòu)中沒有成形的____________，也不具備可以進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，即____________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物學(xué)有著廣闊的發(fā)展前景，我們要努力學(xué)習(xí)，不斷探索，理智的運(yùn)用科技成果，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)

B．“三北”防護(hù)林被譽(yù)為中國的“綠色萬里長城”，它的建設(shè)可改善生態(tài)環(huán)境

C．生物圈的資源、空間是有限的，必須控制人口的過度膨脹

D．綠色植物不參與生物圈的水循環(huán)，也不能調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西欽州港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)八年級(jí)春季學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)你觀察圖四，將雞卵的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的功能用線連接起來：

卵殼 為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)

卵黃 進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位

胚盤 提供胚胎發(fā)育所需的氧氣

氣室 起保護(hù)卵細(xì)胞的作用

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