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“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！比f千枝條及其綠葉，都是由哪一結構發(fā)育而來的  (    )

A．根B．莖C．葉D．芽

D

解析試題分析：胚軸：將來發(fā)育成連接根和莖之間的部位；胚芽：將來發(fā)育成莖和葉；子葉：貯藏營養(yǎng)物質；胚根：將來發(fā)育成根；胚軸：將來發(fā)育成連接根和莖之間的部位。
考點：種子的結構。
點評：對于此類題目，學生掌握種子結構的功能。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”萬千枝條及其綠葉，都是由植物的（　�。┌l(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”中的綠絲絳是由植物的
芽
芽
發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀．”這是大家都熟悉的歌詠春風綠柳的詩句．其實，萬條枝條及其綠葉，都是由（　　）發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

很多詩詞蘊含著一些生物學知識，下列關于詩詞的理解中錯誤的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這是大家都熟悉的歌詠春風綠柳的詩句．其實，萬千枝條及其綠葉，都是由
芽
芽
直接發(fā)育來的．

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