【題目】如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是(　　)

A. ①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來

B. 大豆幼根的生長依靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的體積增大

C. 雄蕊沒有雌蕊重要,因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無關(guān)

D. 果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成

【答案】B

【解析】

觀圖可知：圖中①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉，⑤種皮；⑥是種子，⑦是果皮。

A、①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉組成種子的胚，胚是種子的主要部分，由受精卵發(fā)育而來，故A錯(cuò)誤；

B、根的伸長，一方面依靠分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂增加細(xì)胞的數(shù)目，另一方面依靠伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長增大細(xì)胞的體積，故B正確；

C、在一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，即花蕊，雄蕊中有花粉，能完成受精作用，故C錯(cuò)誤；

D、果實(shí)由⑥種子和⑦果皮組成，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某高山植物沿高山分布：從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸．決定這種分布的主要生態(tài)因素是（ ）

A．陽光 B．水分 C．溫度 D．海拔高度

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【題目】章魚、魷魚、扇貝、河蚌的共同特征是（ ）

A. 身體柔軟 B. 體表都有堅(jiān)硬的貝殼

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【題目】下列現(xiàn)象中，不是生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（ ）

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【題目】將一株天竺葵至于黑暗環(huán)境一晝夜，然后移至光下，下圖為天竺葵植株隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)CO2吸收（釋放）量發(fā)生變化的坐標(biāo)曲線圖。下面說法錯(cuò)誤的是

A. 在O—B段，隨著光照增強(qiáng)天竺葵植株的光合作用強(qiáng)度越來越強(qiáng)

B. 在B點(diǎn)時(shí)，天竺葵植株的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

C. 在C點(diǎn)時(shí)，天竺葵植株積累的光合產(chǎn)物有機(jī)物最多

D. 在D點(diǎn)時(shí)，天竺葵植株葉片制造的有機(jī)物可通過篩管運(yùn)輸?shù)礁o部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖器官示意圖，請(qǐng)回答：

（1）女性主要的生殖器官是[]_____，它能產(chǎn)生_____并分泌_____。

（2）精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是圖中的[③]_____。

（3）胎兒發(fā)育的場(chǎng)所主要是圖中的[_____]（填序號(hào)）。

（4）發(fā)育成熟的胎兒會(huì)從[④]_____產(chǎn)出，此過程稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，有關(guān)生物與環(huán)境所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不相對(duì)應(yīng)的是

A. “落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)

B. “千里之堤，毀于蟻穴”，形象地說明生物影響環(huán)境

C. “螳螂捕蟬，黃雀在后”，該食物鏈可以表示為“蟬→螳螂→黃雀”

D. “草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競(jìng)爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，就地保護(hù)的主要措施是

A．建立動(dòng)物繁育中心 B．建立自然保護(hù)區(qū)

C．頒布環(huán)境保護(hù)法 D．頒布野生動(dòng)物保護(hù)法

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同步練習(xí)冊(cè)答案