下列關(guān)于動物運(yùn)動方式的敘述中正確的是(   )
A.水中動物的運(yùn)動方式只能是游泳B.行走是人獨(dú)特的運(yùn)動方式
C.動物的運(yùn)動方式與其生活環(huán)境相適應(yīng)D.所有的動物都能自主運(yùn)動
C

試題分析:A、水中的動物,運(yùn)動方式絕大多數(shù)是游泳,也有不少游泳的,如河蚌,
B、行走是陸地動物的運(yùn)動方式,并不僅僅是人類有,其他的動物也有,
C、每種動物的運(yùn)動方式都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的,
D、較高等的動物是靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成,如哺乳動物的運(yùn)動則是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由運(yùn)動系統(tǒng)來完成,哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連接構(gòu)成,骨在運(yùn)動中起到杠桿的作用,骨骼肌起到動力的作用,骨連接起到支點(diǎn)的作用,較低等的動物不是靠運(yùn)動系統(tǒng)來進(jìn)行運(yùn)動的,如單細(xì)胞的動物草履蟲就沒有運(yùn)動系統(tǒng),其整個的身體就是一個細(xì)胞,其運(yùn)動時靠纖毛的擺動而在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。
點(diǎn)評:此題為基礎(chǔ)題,解答此題需明確常見動物的運(yùn)動方式,動物的運(yùn)動方式都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

螞蟻等昆蟲的足是     的,依靠足部    的收縮和舒張,使分節(jié)的足產(chǎn)生運(yùn)動。運(yùn)動時,一般以一側(cè)的         和另一側(cè)的    為一組,進(jìn)行交替運(yùn)動。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)右圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
 
(1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動是因?yàn)閇  ] ______________和[  ] _____  ____的表面覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可以減少骨與骨之間的摩擦;[3] _______   _內(nèi)有少量滑液,起潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用。
(2)[   ]_______________把相鄰兩骨連接起來,其里面和外面都有堅(jiān)韌的_______________,由此可見,關(guān)節(jié)具有牢固性。
(3)任何一個動作的完成,都是在___________________的支配和其他系統(tǒng)的輔助下,由骨骼肌牽拉著骨繞著______________活動而產(chǎn)生的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖是人體伸肘動作圖,請根據(jù)圖回答下列問題:(9分)

(1)人做伸肘動作時,骨骼肌接受了     傳來的刺激而   ,進(jìn)而牽動         活動,產(chǎn)生屈肘動作。
(2)伸肘時,肱二頭肌的狀態(tài)是       ,肱三頭肌的狀態(tài)是       
(3)骨骼肌收縮所需能量來自肌細(xì)胞進(jìn)行       作用釋放出的能量。
(4)人的運(yùn)動系統(tǒng)是由         和         組成的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物中,運(yùn)動方式都相同的一組是
A.蝗蟲、章魚、袋鼠B.家燕、飛蛾、企鵝
C.狗、貓、大象D.蝙蝠、青蛙、袋鼠

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

將下列左邊的動物名稱與其正確的運(yùn)動方式線連接起來。
 A丹頂鶴      a.攀援
 B蚯蚓       b.蠕動
 C金絲猴      c.行走和奔跑
 D蝴蝶       d.行走和飛翔
 E虎         e.飛行(幼蟲爬行)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

動物的運(yùn)動是以      為杠桿,以      為支點(diǎn),以      收縮為動力形成的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由——組成
①骨   ②骨連接   ③骨骼肌
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖為屈肘示意圖,其中①和②分別表示肱二頭肌和肱三頭肌,此圖所示的肌肉狀態(tài)是
A.①和②均收縮B.①收縮②舒張
C.①和②均舒張D.①舒張②收縮

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同步練習(xí)冊答案