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下圖示人體消化系統(tǒng)部分結構，對該圖描述錯誤的是
A．[①]是膽囊，能分泌膽汁
B．[②]是胰管，能收集和輸送胰液
C．[③]是胰腺，能分泌胰液
D．[④]是小腸，腸腺能分泌腸液
A

試題分析：由圖可以看出：
A、①是膽囊，儲存膽汁，符合題意；．
B、②是胰管，能收集和輸送胰液，不符合題意；
C、③是胰腺，能分泌胰液，胰液中含有多種消化酶，不符合題意；
D、④是小腸，腸腺能分泌腸液，不符合題意．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是___________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列結構中,不與食物直接接觸的是(　　)
A．咽、食道B．十二指腸
C．肝臟D．胃腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在手術中，醫(yī)生從患者的消化道內取出含有大量氨基酸、葡萄糖等物質的內容物。該內容物最可能取自？
A．口腔B．肝臟C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細嚼饅頭時，覺得有甜味，是因為(　　)
A．淀粉分解成葡萄糖　　B．淀粉分解成麥芽糖
C．蛋白質分解成氨基酸　D．脂肪分解成脂肪酸和甘油

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在食物的營養(yǎng)物質中可以由消化道壁直接吸收的是（     ）
A．無機鹽B．維生素C．淀粉D．脂肪

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某初中生物研究性學習小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等試驗材料和設備，設計了如下實驗方案
試管編號
饅頭形態(tài)
加入的物質
溫度環(huán)境
實驗現象
1
碎屑
2毫升唾液；2滴碘液
37℃；10分鐘
 
2
碎屑
2毫升清水；2滴碘液
37℃；10分鐘
 
3
小塊
2毫升唾液；2滴碘液
37℃；10分鐘
 
4
碎屑
；2滴碘液
0℃；10分鐘
 
請分析回答下列問題：
（1）分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是        。預測實驗現象，會變藍的是   號試管。通過該組實驗，得出的結論是                    。
（2）分析1號~3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是     號試管，3號試管的實驗現象是            。
（3）研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上，想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管。請你根據所學的有關知識判斷，加入到4號試管的物質還應該有    ，對照實驗是       號試管，4號試管的實驗現象是    ，實驗結論是                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

面是一組探究食物在口腔中發(fā)生變化的實驗，能證明口腔中的牙齒和舌頭對饅頭消化具有作用的對照組是（　�。�
A．①和②B．①和③C．②和③D．無法證明

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

十二指腸是指：
A．小腸開頭的一段B．小腸最末端一段
C．大腸開頭的一段D．大腸最末端一段

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