精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】進行植物調查時不應該（ ）

A. 明確目的 B. 詳細計劃 C. 憑個人喜好取舍 D. 真實記錄

【答案】C

【解析】試題分析：進行植物調查時，首先要明確調查目的，再制定詳細的計劃，確定調查的路線，在調查的過程中不能憑個人喜好取舍，要實事求是，真實記錄調查結果。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體組織的形成過程示意圖，請回答：

（1）從圖A到圖D的過程表示 ， 從圖D到圖E，F的過程表示 ， 形成的組織構成器官，器官組成系統(tǒng)，系統(tǒng)再構成人體．
（2）人體的四種組織中，具有支持、鏈接、保護、營養(yǎng)作用的是組織．上皮組織的作用是 ．
（3）人體的8個系統(tǒng)中，運輸體內物質的是系統(tǒng)，消化系統(tǒng)的功能是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種營養(yǎng)物質，能直接被消化道吸收的是（）
A.水
B.脂肪
C.糖類
D.蛋白質

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植樹或移苗時，常在陰天或傍晚進行移植，并去掉部分枝葉，是為了

A．降低蒸騰作用 B．降低光合作用

C．減少水分吸收 D．增加水分吸收

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據你的調查分析，下列說法不正確的是…（　�。�

A. 同一種生物不同的個體之間存在差異

B. 環(huán)境條件對生物的分布有影響

C. 植物多的地方動物的數量少

D. 植物多的地方其他生物的數量也多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的生物分類圖中①～④各代表一種生物，下列哪組生物不能用該圖分類？（　�。�

A. ①家鴿、②水杉、③玉米、④根瘤菌

B. ①酵母菌、②油松、③腎蕨、④水綿

C. ①珊瑚蟲、②側柏、③墻蘚、④衣藻

D. ①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】區(qū)教育局要求轄區(qū)義務教育學校，在學生畢業(yè)時做一次全面健康體檢，作為升學檔案材料．小明接到體檢通知，顯得即興奮又緊張，以下記錄了一些他的體檢經歷：

（1）護士反復叮囑晚上8點以后到第二天早晨體檢前不要吃東西，因為飯后整個消化系統(tǒng)就開始活躍起來，如淀粉被分解了葡萄糖，蛋白質分解成了氨基酸，脂肪分解成和脂肪酸，因而會影響血糖、血脂等生化指標的檢查．
（2）尿常規(guī)檢查發(fā)現小明尿液中出現了紅細胞和蛋白質，則小明腎臟皮質部分的可能發(fā)生了病變．
（3）醫(yī)生在其左臂滴注抗生素，藥物到達各部位途徑依次為：上肢毛細血管，各級靜脈，上腔靜脈、右心房、右心室、肺動脈、肺部毛細血管網、肺靜脈、左心房、左心室、、腎臟各級動脈、到達腎臟．
（4）這次檢查結束，醫(yī)生給了小明一些忠告：日常生活除了注意飲食衛(wèi)生，還要加強體育鍛煉，保持愉悅的心情，因為人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)的結構和功能各不相同，但是它們在進行各種生命活動的時候，并不是孤立的，而是互相密切配合的．請你結合血液循環(huán)和氣體交換的關系，談談你對“人體是一個統(tǒng)一整體”的認識？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學根據大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點，按下表的標準進行了分類，其中②和⑥表示的植物分別是 （ ）

A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的浴缸中，準備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了，蛙死的原因是 （ ）

A. 水溫 B. 饑餓 C. 驚嚇 D. 無法呼吸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案