下面是探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗過程,采用了四種處理方法。
        ①號試管內(nèi)加入饅頭碎屑和2毫升唾液,并充分?jǐn)嚢琛?br />②號試管內(nèi)加入饅頭碎屑和2毫升清水,并充分?jǐn)嚢琛?br />③號試管內(nèi)加入饅頭塊和2毫升唾液,并充分?jǐn)嚢琛?br />④號試管內(nèi)加入饅頭碎屑和2毫升唾液,不攪拌。
        將四支試管放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后,分別加入2滴碘液搖勻后觀察試管中的變化。
        問:(1)沒有變藍(lán)的試管編號是  ,原因是淀粉在唾液的作用下變成了           ;
        (2)變藍(lán)色的試管編號是         ;原因是有淀粉存在。
        (3)①號試管與②號試管對比,說明唾液能           ;
        (4)①號試管與③號試管對比,說明牙齒的         對饅頭有消化作用。
        (5)①號試管與②號試管為一組對照組,其中的變量是            。
        (1)1  麥芽糖 (2)2、3、4 (3)初步消化淀粉 (4)咀嚼  (5)唾液

        試題分析:此題為探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,該實驗有三組對照實驗,①和②的變量是唾液,①和③的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,①和④的變量是舌的攪拌,在口腔中通過牙齒的咀嚼,能將食物磨碎;用饅頭碎屑就是模擬了牙齒的咀嚼;在口腔中,通過舌的攪拌,可以使食物與唾液充分混合;將饅頭碎屑和唾液搖勻,就是模擬了舌的攪拌,2、3、4號試管中的淀粉沒有被消化或沒有被完全消化,淀粉遇碘變藍(lán);因此,滴加碘液后,2、3、4號試管中的液體會變藍(lán),1號試管中的饅頭碎屑與唾液充分混合,在唾液淀粉酶的作用下,淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖,遇碘不變藍(lán)。
        練習(xí)冊系列答案
        相關(guān)習(xí)題

        科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

        下表是某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗中的相關(guān)記錄,該實驗結(jié)果表明酶的催化作用(    )。
           試管
        加入物質(zhì)
        溫度
        加入碘液
               1
        淀粉糊+唾液
        37 ℃
        不變藍(lán)
               2
        淀粉糊+唾液
        0 ℃
        變藍(lán)
        A.需要適宜的pH          B.只對一種物質(zhì)起作用
        C.需要適宜的溫度          D.效率很高

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        科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

        小腸的結(jié)構(gòu)特點中,能擴(kuò)大吸收面積的是(  )
        ①腸腺 ②小腸很長 ③環(huán)形皺襞 ④絨毛
        A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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        科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

        能被小腸絨毛吸收進(jìn)入毛細(xì)淋巴管的營養(yǎng)物質(zhì)是
        A.氨基酸B.葡萄糖C.脂肪酸D.水和無機(jī)鹽

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        科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

        (11分)以下是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:

        (1)血管①②③④中流動脈血的是              
        (2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程“1、2、3”叫做         ,過程“1”排出的物質(zhì)來自           ,該物質(zhì)自產(chǎn)生直至排出體外至少要穿過   層細(xì)胞膜。過程“2”排出的物質(zhì)有                     。
        (3)假設(shè)圖中的a是淀粉的消化產(chǎn)物,那么在消化道中參與“淀粉→a”這一過程的消化液有                           。(2分,寫不全得1分,寫錯不給分)
        (4)小腸吸收的a進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后首先到達(dá)心臟的哪個腔?      (選填A(yù)、B、C、D)。
        (5)醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是              出現(xiàn)了病癥。
        (6)上述各生理活動能順利進(jìn)行,是受               的共同調(diào)節(jié)。

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        科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

        人體有一器官,既能分泌消化蛋白質(zhì)、脂肪、糖類的物質(zhì),又能分泌調(diào)節(jié)血糖的物質(zhì)。這一器官是(  )
        A.肝臟B.甲狀腺C.胰腺D.腎上腺

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        科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

        下列消化液中,對淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都有消化作用的是    (    )
        A.唾液和胃液B.腸液和胰液
        C.膽汁和胰液D.胃液和胰液

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        科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

        解讀曲線圖:下圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:(每空1分,共7分)

        (1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:C___________、D___________,其中消化吸收的主要場所是
        ________(填序號)。
        (2)據(jù)圖分析,曲線X代表_______的消化過程;曲線Y代表_________的消化過程。
        (3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是______。
        (4)D中含有消化酶的消化液有             

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        科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

        某人做了胃切除手術(shù),他的消化能力在哪個方面受到的影響最大
        A.對淀粉的消化能力B.對蛋白質(zhì)的消化能力
        C.對脂肪的消化能力D.對所有食物的消化能力

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