18.某現(xiàn)代化溫室蔬菜實驗基地,科研人員選取了同一品種,生長狀況和質量基本相同的甲、乙、丙、丁、戊五組蔬菜,分別放置在不同溫度環(huán)境下暗處理1小時后,分別測出其質量變化;然后再同時置于光照下1小時(光照強度相同),分別測其質量,記錄數(shù)據(jù)如下表,請分析數(shù)據(jù),回答問題.(實驗中不考慮蒸騰作用對蔬菜質量的影響)
組別
溫度(單位:℃)1619222528
暗處理1小時后質量的變化(單位:mg)-1-2-3-4-2
光照后1小時與暗處理前的質量變化(單位:mg)+1+2+3+4+2
(1)分析表中數(shù)據(jù),暗處理后的五組蔬菜的質量都減輕了,溫度不同,五組蔬菜減輕的質量也不同,請從體內(nèi)化學反應發(fā)生條件的角度分析其原因:呼吸作用需要酶的催化,而酶的活性受溫度影響..
(2)研究人員研究發(fā)現(xiàn),綠色植物在黑暗環(huán)境中呼吸方式有所不同.如圖表示黑暗中某蔬菜在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請據(jù)圖回答下列問題:
①該植物釋放CO2與吸收O2的兩條曲線在P點相交后重合為一條線,此時該蔬菜的呼吸作用方式是有氧呼吸.(選填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”)
②由此可見,保存該蔬菜應B
A.控制空氣流通,使氧濃度保持在15%
B.控制空氣流通,使氧濃度保持在5%
C.不讓空氣流通,抑制有氧呼吸
D.保持通風良好,抑制無氧呼吸CO2釋放量大于O2吸收量
(3)蔬菜基地是一個生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從蔬菜固定太陽能開始.

分析 氧氣濃度與呼吸作用的關系:氧氣是正常呼吸的重要因子,是生物氧化不可缺少的.氧氣不足,直接影響呼吸速率和呼吸性質.
由圖可知,在氧氣濃度為零時,只有無氧呼吸;在低氧條件下,既有有氧呼吸也有無氧呼吸;但隨著氧氣濃度的增加,無氧呼吸被抑制的作用逐漸增強,強度逐漸減弱,而有氧呼吸逐漸增強,在氧氣濃度為5%左右時二氧化碳釋放量最少,在氧氣濃度為10%左右時,無氧呼吸完全被抑制,

解答 解:(1)光合作用只能在光下才能進行,呼吸作用有光無光都能進行,呼吸作用的實質就是分解有機物,釋放能量.將五組蔬菜,分別放置在不同溫度環(huán)境下暗處理的目的是探究溫度對呼吸作用的影響,分析表中的數(shù)據(jù)說明,溫度不同,酶的活性不同,呼吸作用的強度不同,在一定的范圍內(nèi),溫度越高,酶的活性越強,呼吸作用越強,消耗有機物越多.
(2)①隨著氧濃度的增加,無氧呼吸強度逐漸減弱,而有氧呼吸逐漸增強.在氧氣濃度為10%左右時p點時,吸收的氧氣量與產(chǎn)生的CO2的量相等,說明只進行了有氧呼吸,無氧呼吸完全停止了.因此該器官的釋放CO2與吸收O2兩條曲線在P點相交后重合為一條線,此時該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸,進行此種呼吸方式所用的物質是葡萄糖.
②在氧濃度為5%時,呼吸作用釋放的二氧化碳最少,說明呼吸作用最弱,這樣消耗的有機物最少,故選B.
(3)蔬菜基地作為一個生態(tài)系統(tǒng),能量流動從蔬菜固定太陽能開始.
故答案為:
(1)呼吸作用需要酶的催化,而酶的活性受溫度影響.
(2)①有氧呼吸 ②B.
(3)蔬菜固定太陽能

點評 解答此題的關鍵是理解資料中的信息從中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學知識建立鏈接,并用所學知識解釋問題,從而得出答案.

練習冊系列答案
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8.小林為探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”,設計了如下實驗方案:
(1)取一個玻璃缸,加入適量的水和新鮮水草,放入10條發(fā)育狀態(tài)不同的蝌蚪;
(2)每天分別向缸中投放一些含甲狀腺制劑的飼料;
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上述實驗設計方案中,存在明顯的缺陷,該設計方案的明顯缺陷是沒有設置對照試驗、發(fā)育狀態(tài)不同的蝌蚪.

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