【題目】要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。（ ）

【答案】×

【解析】試題分析：根據(jù)制作玻片標本的材料不同，把玻片標本分為三種切片、涂片、裝片。切片是用固體材料切取薄片制成的，如椴樹莖橫切片；涂片是用液體材料或微小的生物如細菌制作而成的如血液涂片、細菌涂片；裝片是撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮細胞裝片。因此醫(yī)生化驗病人的血液時，將人血經(jīng)涂抹制成標本，這種標本叫涂片而不是切片。故本題說法錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于爬行動物的是（ ）

A．蜥蜴 B．變色龍 C．蠑螈 D．海龜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某綠色開花植物的部分形態(tài)結構及生理示意圖，請分析回答：

（1）一朵花授粉前，對其進行套袋處理，該花依然能結出一個成熟的果實，則該植物花中一定同時具有________，傳粉方式為_____。

（2）圖乙可以看出，植物葉片上的氣孔是由圖中[b］保衛(wèi)細胞圍成。通常情況下，植物在夜間通過氣孔向外界散失的氣體主要是__________。

（3）圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則_______地區(qū)的降水量最大。

（4）植物根尖分生區(qū)細胞的形態(tài)結構特點為細胞體積小，細胞核大，具有旺盛的分裂增生能力，這些細胞分裂過程中，細胞核內先要進行______________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物共同特征的描述不正確的是（ ）

A. 生物的生活需要營養(yǎng) B. 生物都是由細胞構成的

C. 生物能生長和繁殖 D. 生物能對外界刺激做出反應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有社會行為的動物，它們可以靠動作、聲音和氣味等進行信息傳遞．那么螞蟻是如何進行信息傳遞的呢？下面是某同學對螞蟻通訊的探究實驗，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）提出問題：螞蟻是怎樣進行信息交流的？

（2）作出假設：_____．

（3）實驗步驟：

①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條（命名為BC、BA）連接起來（如圖）．

②現(xiàn)將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上什么都不放，觀察螞蟻的行為．

③一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化．

（4）實驗分析

步驟①設計的主要目的是_____．

步驟②觀察到螞蟻的行為是_____．

步驟③觀察到螞蟻的行為是_____．

（5）實驗結論：螞蟻依靠_____進行通訊．

（6）本實驗在移動“橋”時要用鑷子，而不能用手直接移動的原因是_____．

（7）實驗拓展：請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題_____．

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【題目】鳥飛行時的呼吸特點是

A．肺和氣囊都進行氣體交換

B．只有氣囊在進行氣體交換

C．呼氣和吸氣分別在肺和氣囊進行氣體交換

D．只在肺部進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構屬于動物體細胞中能量轉換器的是（ ）

A．細胞核 B．線粒體 C．葉綠體 D．葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請聯(lián)系所學知識回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是_____．

（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活，而青蛙用_____呼吸、能夠在陸地生活．這種發(fā)育稱為_____．

（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____階段，其發(fā)育過程稱為_____．家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有_____現(xiàn)象，這是因為_____限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某校學生制作并觀察某細胞臨時裝片的相關圖片，圖一是操作步驟，圖二是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖，請分析回答：

（1）圖一中b圖表示的操作過程是____，c圖中滴在載玻片中央的液體是________。

（2）圖二中[②]代表______，圖二所示細胞與植物細胞相比沒有______。（寫一個即可）

（3）觀察時，為了使物像更清晰應調節(jié)圖三中[]____準焦螺旋。若顯微鏡目鏡為10×，物象放大了400倍，則物鏡的放大倍數(shù)為____倍。

（4）口腔上皮屬于組織，是細胞分裂和____的結果。植物體與人體相比沒有的結構層次是____。

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