【題目】將抗凍基因轉(zhuǎn)入番細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因抗植棒的過(guò)程中，用到了轉(zhuǎn)基因技術(shù)和（ ）

A. 雜交 B. 人工授粉 C. 細(xì)胞移植 D. 植物組組培養(yǎng)

【答案】D

【解析】將抗凍基因轉(zhuǎn)移到西紅柿里，再進(jìn)行組織培養(yǎng)，培育出了抗凍西紅柿，所以將抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程中，用到了轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物細(xì)胞的組織培養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并回答(1)~(3)小題:

【實(shí)驗(yàn)步驟】

步驟1:取A、B兩種植物的種子各150粒,同種植物的種子取自同一批,且飽滿(mǎn)、大小基本相同。

步驟2:將A種植物種子平均分成A1、A2、A3三組,B種植物種子平均分成B1、B2、B3三組。六組種子分別同時(shí)進(jìn)行如下處理:

A1

B1

A2

B2

A3

B3

溫度(℃)

-5

30

65

水分

適宜且等量

空氣

充足

光照

無(wú)

步驟3:4天后同時(shí)觀察并統(tǒng)計(jì)_______________。

(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格。

(2)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),A種植物種子中A1、A3組均未萌發(fā),A2組種子大多數(shù)萌發(fā),該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明________________;B種植物種子三組均未萌發(fā),B2組未萌發(fā)的原因可能有_____________________ (至少寫(xiě)出兩點(diǎn))。

(3)A種植物種子萌發(fā)時(shí)所需的有機(jī)物來(lái)自于種子自身的________填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解，請(qǐng)你補(bǔ)充完整，并把答案填在下面的橫線上。

答：A： _____________ B：_______ C： _______ D：_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】莆田枇杷以品種齊全、質(zhì)量?jī)?yōu)而聞名．在枇杷結(jié)果的過(guò)程中，農(nóng)民往往要給植物澆水．這時(shí)枇杷所吸收的水分主要用于（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．果實(shí)膨大 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種植物是裸子植物？（ ）

A．蘋(píng)果 B．西瓜 C．核桃 D．銀杏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定,如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。有關(guān)分析不正確的是　(　　)

A. ②表示呼吸作用

B. 乙固定能量的多少?zèng)Q定丙、丁的數(shù)量多少

C. 乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>

D. 能量沿食物鏈流動(dòng),在丁這一級(jí)積累最多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得證據(jù)是科學(xué)研究常用的方法，下列研究中沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是

（ ）

A. 鵝頸瓶實(shí)驗(yàn) B. 酒精對(duì)水蚤心率的影響實(shí)驗(yàn)

C. 測(cè)定人的反應(yīng)速度 D. 甲狀腺激素對(duì)青蛙發(fā)育影響實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵鮮艷的桃花中最主要的部分是（ ）

A．花冠 B．花萼 C．雌蕊和雄蕊 D．花柄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)期后，草原生態(tài)系統(tǒng)仍處于平衡狀態(tài)。下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)該草原鹿群數(shù)量變化的曲線圖是( )

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案