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______是光合作用的主要器官，_______ 是光合作用的場所。
葉  葉綠體

試題分析：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，葉片的葉肉細胞中含大量的葉綠體，因此植物光合作用的主要器官是葉，光合作用的場所是葉綠體。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

葉片的結構包括　　　　　、　　　　　和　　　　　三部分。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

今有一實驗，具體步驟如下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面都蓋住，然后移到陽光下照射3～4小時
③剪下這片葉，去掉黑紙
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈        色，沒有遮光部分變成            色
⑴步驟①的作用是                                         
⑵步驟④中酒精的作用是                                            
⑶這個實驗說明了                                                 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）某同學用盆栽銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細胞中無葉綠體）做實驗，步驟如下：

①把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜；
②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；
③幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；
④把葉片放入盛有X的小燒杯中，隔水加熱；
⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；
⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色的變化。請分析回答：
（1）步驟①的目的是                          。
（2）步驟④中的X是                。
（3）B、C構成一組對照實驗，變量是     ，得出的結論是                 。
（4）A、B構成一組對照實驗，變量是      ，得出的結論是                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

                是所有生物的家；            是生物圈中有機物的制造者。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗過程中，首先將植物置于黑暗處一晝夜的目的是
A．保存葉片中的有機物B．將葉片內原有有機物運走托盡
C．儲存能量D．釋放能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

完成綠色植物光合作用的概念圖：

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述不屬于光合作用對自然界的意義的是（   ）
A．制造有機物B．提高空氣的溫度
C．維持碳—氧平衡D．為生物提供可以利用的能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”實驗中，氫氧化鈉溶液的作用是
A．吸收氧氣B．吸收二氧化碳C．吸收碘液D．吸收水

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