【題目】“植物人”是指具有呼吸和心跳，而沒(méi)有其他活動(dòng)的病人，這種病人的腦沒(méi)有受到損傷的部分是（ ）

A．大腦 B.中腦 C.腦干 D.小腦

【答案】C

【解析】

試題分析：腦干中有許多能夠調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞，如呼吸中樞、心血管運(yùn)動(dòng)中樞等。“植物人”是指具有呼吸和心跳，而沒(méi)有其他活動(dòng)能力的病人，所以他腦中沒(méi)有損傷的部位最可能是腦干。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)中，屬于條件反射的是

A. 膝跳反應(yīng) B. 望梅止渴 C. 眨眼反射 D. 縮手反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成大鼠．見圖，請(qǐng)同學(xué)們看圖回答下列問(wèn)題．
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是 ， 控制這個(gè)性狀的基因是 ．
（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是 ．
（3）把一種生物的基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因控制的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“紅燈停，綠燈行”珍惜生命，遵守交通規(guī)則．以下敘述不正確的是（ ）

A．看清紅燈需晶狀體的調(diào)節(jié)

B．完成紅燈停反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)成反射弧。

C．綠燈行屬于復(fù)雜反射。

D．鼓膜接受汽車?yán)嚷曇舸碳つ墚a(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于心臟的敘述，不正確的是（　�。�
A.通常情況下，將你的手按住胸部的左側(cè)，能夠摸到心臟的搏動(dòng)
B.構(gòu)成心臟的組織主要是肌肉組織
C.心臟內(nèi)有四個(gè)腔，左右兩部分不通，上下兩個(gè)腔相通
D.一次心臟跳動(dòng)僅包括心臟的收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是被子植物一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你分析后回答下列問(wèn)題：

（1）A萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是：。
（2）B的主要結(jié)構(gòu)是 ， C中的是裸子植物所沒(méi)有的。
（3）D在發(fā)育時(shí)，其中的卵細(xì)胞受精后發(fā)育成。
（4）E是一株綠色開花植物，在生長(zhǎng)過(guò)程中，根尖生長(zhǎng)最快的部位是；它的一生共有6種器官，其中與生殖有關(guān)的器官有。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于食物鏈的是（ ）

A.草→食草昆蟲→青蛙B.青蛙→蛇→貓頭鷹

C.陽(yáng)光→草→食草昆蟲D.草←食草昆蟲←青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的進(jìn)化樹，簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹我們可以推測(cè)（ ）

A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C.較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近
D.a一定比c高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦為單眼皮（aa），其中妻子經(jīng)手術(shù)后變?yōu)殡p眼皮，下列說(shuō)法正確的是

A．單眼皮是顯性性狀 B．單眼皮是隱性性狀

C．丈夫的基因組成為AA或Aa D．妻子的基因組成變?yōu)?/span>AA或Aa

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同步練習(xí)冊(cè)答案