美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，毛毛蟲(chóng)和蝴蝶分別屬于昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的（　�。�
A、受精卵和幼蟲(chóng)B、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)C、蛹和成蟲(chóng)D、成蟲(chóng)和幼蟲(chóng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“有心摘花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，柳樹(shù)的這種繁殖方式屬于（　　）
A、芽接B、扦插C、枝接D、壓條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“克隆羊”和“試管嬰兒”分別屬于（　�。�
A、有性生殖有性生殖B、有性生殖無(wú)性生殖C、無(wú)性生殖有性生殖D、無(wú)性生殖無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2013年12月13日，金農(nóng)網(wǎng)發(fā)布了國(guó)槐扦插育苗的技術(shù)視頻．在對(duì)扦插材料處理時(shí)，植物莖段上方的切口是（　�。┑模�
A、斜向上B、斜向下C、水平D、以上均可

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

紫背天葵是一種保健型蔬菜，菜農(nóng)常采用扦插的方式對(duì)其進(jìn)行繁殖．對(duì)扦插材料處理的方法不同，將影響扦插的成活率．在處理扦插的莖段時(shí)，在莖段下方是切成水平切口，還是切成斜向切口？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究哪種處理方法更容易使莖段成活．
（1）實(shí)驗(yàn)變量是
 

（2）作出的假設(shè)是
 

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備20支生長(zhǎng)良好的紫背天葵枝條，將它們剪成保留2個(gè)節(jié)的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口．②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份，分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B．將A組的莖段下方切成
 
，將B組的莖段下方切成
 
．③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中，在
 
的環(huán)境條件下培育．
（4）觀察記錄：每天定時(shí)觀察A、B兩組的莖段看哪組先長(zhǎng)出新葉，做好記錄．
（5）分析結(jié)果得出結(jié)論：
①如果斜向切口組先于水平切口組長(zhǎng)出新葉，則
 
；
②如果水平切口組先于斜向切口組長(zhǎng)出新葉，則
 
；
③如果水平切口組和斜向切口組同時(shí)長(zhǎng)出新葉，則
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

飼養(yǎng)家蠶并觀察其生殖發(fā)育過(guò)程，將其生殖發(fā)育不同階段按時(shí)間順序排列，正確的是（　�。�
A、①②③④⑤⑥B、②③⑤①⑥④C、⑤④②①③⑥D、⑥⑤④③②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于各種生殖發(fā)育錯(cuò)誤的敘述是（　�。�
A、蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程：受精卵→若蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)B、家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育C、卵黃是鳥(niǎo)胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所D、人體胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
①蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育    ②青蛙為雌雄異體，體內(nèi)受精    ③家兔為胎生哺乳    ④鳥(niǎo)類(lèi)為卵生，多伴有筑巢、求偶等行為．
A、①②B、③④C、②④D、①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是未受精的雞卵結(jié)構(gòu)模式圖，下列對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)生殖和發(fā)育描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、卵細(xì)胞是由圖中③④⑦構(gòu)成的B、④是胚盤(pán)，③⑤富含胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C、該雞卵在適宜條件下可孵化出雛雞D、求偶、交配和產(chǎn)卵是所有鳥(niǎo)都要經(jīng)歷的生殖發(fā)育過(guò)程

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