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15．下列關于耳的保健的敘述，不正確的是（　�。�
A．不要隨便用尖銳的器物挖耳、掏耳屎
B．遇到巨大聲響時，要迅速張口
C．植物種子進入耳內，要用水沖洗出來
D．咽喉有炎癥時，要用食鹽水漱口

分析 中耳是通過咽鼓管與咽相連的．

解答 解：A、外耳道與中耳的交界處是鼓膜，用尖銳的器具掏挖耳屎，不小心戳穿鼓膜，導致聲音不能引起鼓膜的震動或震動減弱，致使聽力下降導致耳聾．A正確．
B、當聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時張大嘴巴，咽鼓管張開，氣流從咽鼓管進入中耳，使鼓膜內外氣壓保持平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，B正確；
C、植物種子進入耳內，如果用水沖洗，種子會吸水脹大，更不容易取出，C錯誤；
D、咽喉有炎癥時，細菌容易通過咽鼓管進入中耳，引起中耳炎，鹽水漱口有殺菌滅菌的作用．D正確．
故選：C

點評 明確耳的衛(wèi)生保健知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．青春期的智力迅速發(fā)展，思維敏捷，獨立意識開始增強，情緒穩(wěn)定，不易沖動×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．分析資料，回答問題：
手足口病是由腸道病毒引起的急性傳染病，多發(fā)生于學齡前兒童，尤以5歲以下年齡組發(fā)病率最高．主要癥狀表現為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹．主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播，潛伏期為2-10天，預防控制措施：
①飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手，不喝生水、不吃生冷食物，避免接觸患病兒童．
②清潔完畢的物體可移至戶外，接受陽光照射，通過紫外線殺滅病毒．
③班中如有患兒，要求患兒停課2周，憑醫(yī)院證明上學．
（1）按著病原體的不同，手足口病屬于病毒性傳染病；
（2）人體的皮膚和黏膜對這些病毒有一定的阻擋作用，從免疫形成的角度分析，這屬于非特異性免疫；
（3）“班中如有患兒，要求患兒停課2周”屬于預防傳染病措施中的控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為演示膈的運動與呼吸運動關系的教具，據圖回答下列問題：
（1）B代表肺；C代表胸廓；D代表膈�。�
（2）用手向下拉D，C內的容積會變大，B就會擴張，這表示吸氣．
（3）松手后B就會縮小，這表示呼氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列血液成分中具有細胞核的是（　�。�
A．白細胞B．成熟的紅細胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如表是某患者血常規(guī)化驗的部分結果，請分析并回答問題：
項目中文名稱測定值單位參考值
RBC紅細胞計數3.391012/L3.50-5.50
WBC白細胞計數4.8109/L4.0-10.0
PLT血小板計數140109/L100-300
HGB血紅蛋白90g/L120-160
（1）在人體內血紅蛋白存在于紅細胞中，其主要功能是運輸氧氣．
（2）此化驗單中該患者紅細胞數和血紅蛋白指標異常．（填寫中文名稱）．
（3）據化驗單結果判定此人可能患有貧血，建議多食用含蛋白質和鐵質（填“蛋白質和鐵”或“淀粉”或“脂肪”）豐富的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．五一期間，某同學到泰安“方特歡樂世界”游玩，在坐過山車時，因為害怕而閉上了眼睛，但他仍然感覺到了過山車的翻浪、轉動以及加速和減速，與此有關的結構是（　�。�
A．耳蝸和前庭B．前庭和半規(guī)管C．半規(guī)管和鼓膜D．鼓膜和聽小骨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．觀察洋蔥表皮細胞時，同學們看到如圖中甲、乙兩種物象．出現圖甲的結果最可能原因是（　　）
A．顯微鏡沒有對好光B．蓋玻片破裂
C．在載玻片上滴加的是生理鹽水D．觀察時細準焦螺旋沒有調節(jié)到位

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動．
他們采集了一定數量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察．
①他們作出的實驗假設是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率．
②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑．
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放人上述三個魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問題：
（1）該實驗方案中對照組的編號是3號．
（2）實驗時，需要定時觀察記錄的內容是受精卵的孵化數量．
（3）青蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪，有尾、用鰓呼吸，只能生活在水中，經變態(tài)發(fā)育成青蛙后，能在陸地生活．
（4）請你預測可能的結果：①、②號缸中蛙卵的孵化率低于（填“高于”或“低于”）③號缸．

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