【題目】你有在菜園栽培植物的經(jīng)歷嗎?春天翻耕土地時(shí),經(jīng)常會(huì)看到蠕動(dòng)的蚯蚓,我們可以通過(guò)觀察和探究了解他們。

(1)觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水保持濕潤(rùn),原因是______________________。根據(jù)運(yùn)動(dòng)的方向和環(huán)帶的位置,判斷其前端應(yīng)該是______(填A(yù)或B),蚯蚓身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。

(2)下面是生物小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),來(lái)探究適合蚯蚓生存的環(huán)境。

實(shí)驗(yàn)一探究的問(wèn)題是________________,

實(shí)驗(yàn)二的變量是_________。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論應(yīng)該是:蚯蚓喜歡_____________的生活環(huán)境。

【答案】蚯蚓通過(guò)濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸 B 光對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎? 陰暗潮濕

【解析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,這就是所要探究的問(wèn)題,其它量皆相同,并且是適宜的實(shí)驗(yàn)應(yīng)有對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,并且重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次

(1)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣,所以觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水保持濕潤(rùn),其目的是保持蚯蚓的體表濕潤(rùn),維持其正常的呼吸。在身體的前端有一體節(jié)特別大,光滑,為環(huán)帶,我們一般以環(huán)帶的位置來(lái)判斷蚯蚓的前后端,靠近環(huán)帶的一端為前端B。蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,這就是所要探究的問(wèn)題,其它量皆相同,并且是適宜的。據(jù)圖可見(jiàn)實(shí)驗(yàn)一的變量是光,該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是光對(duì)蚯蚓生活有影響嗎?實(shí)驗(yàn)二的變量是水,如干紙巾和濕紙巾。如果蚯蚓多次在濕紙巾上,說(shuō)明蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境。所以通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論應(yīng)該是:蚯蚓喜歡陰暗潮濕的生活環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題:

(1)右圖中屬于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖。
(2)圖中【1】細(xì)胞壁的功能是
(3)能將光能轉(zhuǎn)化化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是【。
(4)在顯微鏡下觀察,看到緩緩流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是【。
(5)辣椒表皮呈紅色,決定這種顏色的色素存在于【中。
(6)植物的葉片是綠色的,主要是葉片的細(xì)胞中含有較多【。
(7)能將有機(jī)物分解,釋放細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的能量的結(jié)構(gòu)是【。
(8)“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底”與這種現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是【。
(9)海帶生活在海洋里,體內(nèi)含有少量碘的無(wú)機(jī)鹽,而海帶能不斷從海洋中吸收碘的無(wú)機(jī)鹽,主要的通過(guò)【決定的。
(10)植物細(xì)胞不同于動(dòng)物細(xì)胞的是:植物細(xì)胞一般有;而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]。
(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span>具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]。
(4)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑥].
(5)切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[⑤]中。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于試管嬰兒的說(shuō)法,正確的是

A.試管嬰兒是在試管內(nèi)長(zhǎng)大的 B.試管嬰兒就是克隆人

C.試管嬰兒不是由受精卵發(fā)育而來(lái)的 D.試管嬰兒是在體外完成受精作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合題

(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖。
(2)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 A。
(3)寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):B C
(4)圖中 D 是進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所。
(5)在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器,它是呼吸作用的場(chǎng)所。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】貯食行為發(fā)生在( )

A. 饑餓時(shí) B. 食物豐富時(shí) C. 食物缺乏時(shí) D. 任何時(shí)候

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下圖,“→”表示血流方向,其中能表示靜脈血管的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人生殖過(guò)程中的一對(duì)染色體變化的示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體要減半

B. 受精卵中成對(duì)的染色體一條來(lái)自父親,另一條來(lái)自母親

C. 基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞在親子間傳遞

D. 人體所有的細(xì)胞里都含有X染色體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.常吃素的人卻沒(méi)有患夜盲癥是因?yàn)槟承┲参镄允澄镏泻芯S生素A

B.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪都能為生命活動(dòng)提供能量

C.牙齦出血的人應(yīng)多吃水果和蔬菜

D.膽囊炎患者應(yīng)少吃油脂類(lèi)的食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案