閱讀短文,回答下列問題。
人類和類人猿都起源于森林古猿。最初,森林古猿在茂密的森林里過著樹上生活,后來地球上的一些地區(qū),氣候變得干旱了,森林減少了。在這些地區(qū)生活的森林古猿被迫下到地面上尋找食物,經(jīng)過漫長的年代,它們就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代人類。下到地面生活的那一部分森林古猿,逐漸能夠直立行走,而前肢則能夠使用樹枝、石塊等來取得食物,防御敵害。在運(yùn)用天然工具的過程中,它們逐漸學(xué)會了制造簡單的工具。久而久之,人類祖先的雙手變得越來越靈巧,大腦也越來越發(fā)達(dá)。在這個過程中,它們還產(chǎn)生了語言和意識,逐漸形成了社會。就這樣,經(jīng)過極其漫長的歲月,古猿逐漸進(jìn)化成人類。
(1)1000萬~2000萬年前,森林大量消失,古猿的生活環(huán)境發(fā)生了很大變化。自然環(huán)境的變化對森林古猿的生活產(chǎn)生了哪些影響?當(dāng)森林大量消失,一部分            不得不下地生活。他們下到地面上生活,由于                                           的變化,逐漸能                  ,學(xué)會了                      ,加上火的使用,營養(yǎng)得到進(jìn)一步改善,       逐漸發(fā)育和發(fā)達(dá),以及              ,最終進(jìn)化成人類。
(2)古人類直立行走與人類適應(yīng)環(huán)境有什么樣的關(guān)系?               使前肢解放出來,                ,使自己的四肢得以延伸,捕獵和御敵能力大大增強(qiáng),使人類變得越來越強(qiáng)大,逐漸          復(fù)雜多變的環(huán)境。

(1)森林古猿  環(huán)境的改變   自身形態(tài)結(jié)構(gòu)  直立行走   使用工具和制造工具  大腦     語言的交流(2)直立行走  使用工具和制造工具  適應(yīng)

解析試題分析:(1)在距今約1000萬年~2 000萬年前,古猿主要分布在熱帶和亞熱帶的森林里,像現(xiàn)在的黑猩猩那樣,過著以樹棲為主的生活,后來隨著氣候逐漸向干燥寒冷轉(zhuǎn)變,大片的森林變成了稀樹草原,使古猿的生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,由于古猿的適應(yīng)環(huán)境的能力有差異,從而產(chǎn)生了分化,大部分古猿滅絕了,有一部分古猿從森林邊緣退向深處,繼續(xù)過著樹棲生活,逐漸演化成了現(xiàn)代的類人猿,而另一些一些古猿被迫從樹上下到地面,該營地面生活,最終進(jìn)化為人類,在地面生活的過程中,由于沒有尖牙利爪進(jìn)行攻擊和獲取食物,也不能快速奔跑逃避敵害.在這樣的條件下,古猿經(jīng)常只能用后肢行走,而將前肢解放出來,逐漸向著直立行走方向發(fā)展。
(2)法國博物學(xué)家居維葉說:正是人的直立行走,使頭顱免受地球引力妨害,為大腦發(fā)育提供了廣闊空間,使人的大腦因在各個方向上的自由擴(kuò)展而比較其它動物的頭顱更加接近地球,使得頭的面積和腦的面積達(dá)到最大比例,使人的大腦具有最智慧的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維潛質(zhì),正是直立的身體,使人的感官產(chǎn)生最大效用,使人的眼睛能夠“高瞻遠(yuǎn)矚”,能夠隨著轉(zhuǎn)動的脖頸自由的巡視四周,使兩耳能夠聽到來自各個方面的聲音,與眼睛一起做到“眼觀六路,耳聽八方”;使人的觸覺能夠感受到最滋味的刺激,觸摸,暗示和各種難以表達(dá)與述說的情感和愛,恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”,古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜,使用工具,前肢所從事的活動越來越多,上肢更加靈巧。
考點(diǎn):本題考查的是人類的起源和進(jìn)化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先           。

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進(jìn)行了探究,他的實(shí)驗過程如下:

組別
A
B
C
處理
干燥環(huán)境
潮濕環(huán)境
潮濕環(huán)境
方法
將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里
將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里
的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在環(huán)境里
實(shí)驗結(jié)果
(一周后觀察)
不發(fā)霉
發(fā)霉
不發(fā)霉
分析實(shí)驗,回答:
(1)通過A與B的對照實(shí)驗,小平想探究的問題是:                       ;這一對照實(shí)驗的變量是        ;分析實(shí)驗結(jié)果,小平得出的結(jié)論應(yīng)該是:                              。
(2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小平設(shè)計的C組實(shí)驗與B組實(shí)驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是               。
(3)通過小平的實(shí)驗,請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法:            。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

下面是家庭釀造甜酒的操作過程:
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻②將糯米飯放入容器中蓋好,加蓋密封,置入溫暖的地方③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30度左右④將糯米用水淘洗干凈后倒入蒸鍋煮熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)請對照制作工序,回答下列問題。(8分)
(1)請寫出制作甜酒的操作步驟                          (用序號表示)。
(2)酒曲粉末里含有的主要菌種是         
(3)往冷卻的糯米飯里加入一定量的酒曲,這是菌類培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?       
(4)③步的目的是                                    。
(5)在釀酒的過程中,需將器皿加蓋密封,目的是                            
(6)甜酒的“酒味”是因為釀酒的過程中產(chǎn)生了        ,釀好的甜酒表面還會有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的           氣體。
(7)一位同學(xué)按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉,甜酒沒制出來,沒成功的原因可能是                                      (答出一條即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

科學(xué)家記錄了某城市男女兒童從8歲開始的一些生理特征(如下表),分析表格內(nèi)容,完成問題:

年齡/歲
女孩
男孩
8~9
身高突增開始

10~11
乳房發(fā)育開始,身高突增高峰,出現(xiàn)陰毛
身高突增開始,睪丸、陰莖開始增長
12~15
乳房繼續(xù)增大,月經(jīng)初潮出現(xiàn),出現(xiàn)腋毛;乳房顯著增大;脂肪積累增多,臀部變圓
身高突增高峰,出現(xiàn)喉結(jié);形成陰毛,睪丸、陰莖繼續(xù)增大;變聲,出現(xiàn)腋毛,首次遺精,出現(xiàn)胡須
16
來月經(jīng)有規(guī)律
陰莖、睪丸接近成人
17~18
骨骺愈合,生長停止
體毛接近成人水平
>19

骨骺愈合,生長停止
(1)從表中記錄的年齡和生理特征來看,該年齡階段的男、女孩所處的發(fā)育階段是________期。
(2)男、女性成熟的標(biāo)志分別是出現(xiàn)________和________。
(3)青春期除性器官的形態(tài)、功能發(fā)育完善外,男、女還出現(xiàn)了________的差異。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

請根據(jù)右圖回答問題:
(1)胚胎發(fā)育到_______,外貌才有點(diǎn)像人,此時的胚胎為[ ]_______。
(2)胎兒通過[ ]_______從母體的血液中吸收_______和_______,同時將代謝廢物排到母體血液中。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

下圖是細(xì)菌和真菌在自然界中作用示意圖,請完成下列問題(7分)

1、請?zhí)顚懗龈餍蛱柕拿Q
                     ②               
                    ④              
2、細(xì)菌和真菌在自然界中作用是作為分解者參與              。參與這一作用的生物還有         。
3、在自然界中碳的循環(huán)是以               的形式進(jìn)行的。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題([  ]內(nèi)填序號或字母,橫線上填名稱):

(1)將圖中相應(yīng)名稱和功能填寫在下列橫線上。
②__________  ④__________  ⑥__________  ⑦_(dá)_________
(2)卵細(xì)胞由[    ]__________、[    ]__________和[⑧]卵黃膜三部分共同構(gòu)成。將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[   ]__________(它是鳥卵中真正有生命的結(jié)構(gòu))。
(3)氣室可以儲存空氣,為胚胎發(fā)育提供__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:連線題

生物仿生學(xué)原理在現(xiàn)代科技術(shù)上有著廣泛的應(yīng)用。請用連線連接現(xiàn)代科技產(chǎn)品與生物之間的對應(yīng)關(guān)系:
航天員的抗荷服                  響尾蛇導(dǎo)彈
響尾蛇                          長頸鹿長頸的血液循環(huán)
雷達(dá)                            烏龜?shù)谋臣?br />體育場的薄殼建筑                蝙蝠的回聲定位

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同步練習(xí)冊答案