【題目】入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈內(nèi)流的血分別是

A.動(dòng)脈血、靜脈血 B.動(dòng)脈血、靜脈血

C.靜脈血、靜脈血 D.動(dòng)脈血、動(dòng)脈血

【答案】D

【解析】

試題分析：腎動(dòng)脈屬于體循環(huán)，里面流的是含氧多的動(dòng)脈血，通過(guò)入球小動(dòng)脈進(jìn)入到腎小球，因?yàn)闆](méi)有發(fā)生氣體交換，故仍然是動(dòng)脈血，在流經(jīng)腎小球時(shí)，由于腎小球的濾過(guò)作用，除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，其他小分子的如：水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)被過(guò)濾到腎小囊腔形成原尿，而剩下的物質(zhì)通過(guò)出球小動(dòng)脈流出，由于腎小球的濾過(guò)作用過(guò)程，并沒(méi)有發(fā)生氣體交換，故紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)难醪](méi)有減少，故血液仍然是動(dòng)脈血。因此，入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈中的血液均是動(dòng)脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生殖現(xiàn)象屬于有性生殖的是（　　）

A. 椒草用葉繁殖 B. 萌發(fā)的種子 C. 竹用地下莖繁殖 D. 組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）在一朵桃花中，[]和[]是最重要的部分，因?yàn)樗鼈兣c將來(lái)果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．將來(lái)會(huì)發(fā)育成果實(shí)的是[]，而它內(nèi)部的會(huì)發(fā)育成種子．（[]中填序號(hào)）
（2）桃花的花瓣有5枚，這是由控制的．
（3）通過(guò)種子繁殖后代的生殖方式屬于（填“有性”或“無(wú)性”）生殖，是一種比較高級(jí)的生殖方式，其后代具有雙方的遺傳信息．
（4）一般情況下，被子植物要結(jié)出果實(shí)，需經(jīng)過(guò)開花、傳粉、受精和結(jié)果四個(gè)階段．葵花籽常有空癟現(xiàn)象，其原因是造成的；減少空癟現(xiàn)象的辦法是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A.甲、丁表示變態(tài)發(fā)育
B.丙中的新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是臍帶
C.乙是一個(gè)雞卵，若沒(méi)受精則不能發(fā)育成雛雞
D.甲、乙、丙、丁都屬于有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體最大的消化腺是_____，它分泌的___能對(duì)____起到乳化作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在模擬腎臟過(guò)濾作用的實(shí)驗(yàn)中，濾紙模擬腎臟的

A.腎小體 B.腎小球 C.腎小囊 D.腎小管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為眼球、反射弧和耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
一小時(shí)前，你匆匆走出家門，直奔考場(chǎng)。路邊盛開著色彩繽紛的鮮花，陣陣花香撲鼻而來(lái)，走到十字路口，突然傳來(lái)刺耳的喇叭聲，原來(lái)是紅燈亮了，你馬上停住了腳步。

（1）過(guò)馬路時(shí)，你能夠看到紅燈亮了，是因?yàn)楣饩�經(jīng)過(guò)［④］的折射，成像在了視網(wǎng)膜上，通過(guò)視神經(jīng)最終傳到形成視覺。
（2）過(guò)馬路時(shí)，你能夠聽到喇叭聲，是因?yàn)槁暡ㄒ鸸哪ふ饎?dòng)，刺激了［⑨］內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞，并最終形成了聽覺。
（3）我們看到紅燈停、綠燈行，這是一種反射。
（4）在上面甲和丙兩個(gè)圖中相當(dāng)于圖乙反射弧的［1］感受器的是。（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）雌雄蛙抱對(duì)，雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙排出精子，精子和卵細(xì)胞在完成受精。
（2）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是[①]。[②]時(shí)期的青蛙幼體生活在水中，用呼吸。
（3）蝌蚪與成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，屬于發(fā)育。
（4）科學(xué)家從青蛙的生殖發(fā)育的環(huán)境特點(diǎn)推測(cè)生物的進(jìn)化歷程：。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是米勒研究生命起源過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你按要求完成探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告

（1）提出問(wèn)題 ．
（2）作出假設(shè)：（略）.實(shí)驗(yàn)裝置A中的氣體有、、、等氣體，裝置A是模擬；裝置B是模擬；裝置A中設(shè)置電極進(jìn)行火花放電是模擬 ．
（3）米勒在實(shí)驗(yàn)中收集到 ．

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