（2013?將樂縣模擬）日常生活中�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會長出霉菌，而在冰箱內(nèi)低溫儲存的饅頭可以保存較長時間，可見霉菌的生長會受到環(huán)境因素的影響．以下是某生物活動小組的同學(xué)們設(shè)計的“影響?zhàn)z頭發(fā)霉的環(huán)境因素”的探究實驗．請你根據(jù)他們的探究方案和探究結(jié)果回答下列問題：
對照實驗 第一天 第二天  第三天 第四天 第五天
溫暖潮濕（甲組） 沒有發(fā)霉 少許發(fā)霉 很多發(fā)霉 非常多發(fā)霉 長滿了霉菌
低溫潮濕（乙組） 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉（1）他們設(shè)計的對照實驗中變量是
溫度
溫度
，那么，他們要探究的問題是：
溫度會影響霉菌的生長繁殖嗎
溫度會影響霉菌的生長繁殖嗎
？
（2）依據(jù)他們的實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：
溫度
溫度
會影響霉菌的生長繁殖．
（3）若要探究“水分對霉菌的生長繁殖有無影響”，則選取的變量應(yīng)是
水分
水分
，設(shè)計的對照實驗--甲、乙組的環(huán)境條件應(yīng)分別是
溫暖潮濕
溫暖潮濕
和
溫暖干燥
溫暖干燥
．
分析：本題以探究溫度對霉菌生活的影響的實驗這一現(xiàn)實問題為出發(fā)點(diǎn)，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，制定探究計劃包括方法和步驟，設(shè)計對照實驗等方面分析．
解答：解：（1）分析表格中的內(nèi)容可知，兩組中只有溫度不一樣，其他條件都一樣，因此變量是溫度，要探究的問題是：溫度會影響霉菌的生長繁殖嗎？
（2）分析表中的信息可得出結(jié)論：溫度會影響霉菌的生長繁殖．
（3）對照試驗要控制變量的唯一，除了所要探究的條件為變量外，其他條件要都一樣，并且是適宜條件，因此若要探究“水分對霉菌的生長繁殖有無影響”，則選取的變量應(yīng)是水分，設(shè)計的對照實驗--甲、乙組的環(huán)境條件應(yīng)分別是溫暖潮濕和溫暖干燥．
故答案為：
（1）溫度；溫度會影響霉菌的生長繁殖嗎
（2）溫度     
（3）水分；溫暖潮濕；溫暖干燥
點(diǎn)評：科學(xué)探究考查學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力，重點(diǎn)是對照實驗的設(shè)計、變量的判斷．
練習(xí)冊系列答案
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  家庭成員
性狀		
父    親
母    親
兒    子



眼   皮
 雙眼皮
雙眼皮
雙眼皮



耳   垂
有耳垂
有耳垂
無耳垂



視    力
正常
正常
近視（1）兒子的
眼皮
眼皮
性狀與父母（或其中一方）相似，在生物學(xué)上這叫做遺傳現(xiàn)象；而兒子的
耳垂、視力
耳垂、視力
性狀既不像父親也不像母親，這叫做變異現(xiàn)象．
（2）假如顯性基因用B表示，隱性基因用b表示．那么，雙眼皮的人基因組成是
BB或Bb
BB或Bb
；而單眼皮的人基因組成是
bb
bb
．
（3）假設(shè)“有耳垂”是顯性，由基因A決定．這對夫婦都是“有耳垂”，但生了一個“無耳垂”的兒子，可以判斷其父母“耳垂”的基因組成都是
Aa
Aa
．
（4）若兒子以前視力正常，后來才出現(xiàn)近視，這種變異是
環(huán)境因素
環(huán)境因素
引起的．因此，兒子的近視不會遺傳給他的后代．

			


			

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