A. | 防御行為 | B. | 攻擊行為 | C. | 繁殖行為 | D. | 節(jié)律行為 |
分析 從行為所具有的適應(yīng)性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.
解答 解:節(jié)律行為是指動物隨著日月的周期性變化,逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為,有季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律、生物鐘.
繁殖行為是指與動物繁殖有關(guān)的行為.
攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.
防御行為是指保護自己、防御敵害的行為.
在受到威脅時,傘蜥會突然張開頸圈,這一行為屬于防御行為.
故選:A
點評 此題考查了動物的防御行為.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌產(chǎn)生的維生素 | |
B. | 真菌產(chǎn)生的維生素 | |
C. | 某些真菌產(chǎn)生的殺死或抑制某些細菌的物質(zhì) | |
D. | 細菌產(chǎn)生的殺死細菌的物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 蒸騰作用 | B. | 光合作用 疏導(dǎo)作用 | ||
C. | 光合作用 呼吸作用 | D. | 光合作用 蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不與空氣接觸的種子 | B. | 被老鼠啃掉胚芽的種子 | ||
C. | 被煮熟的種子 | D. | 去年的種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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