【題目】根據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，原始生命誕生于 （ ）
A.原始大氣
B.原始海洋
C.火山口
D.原始大陸

【答案】B
【解析】原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命。可見(jiàn)生命起源于原始海洋。

故答案為：B

化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷、氫氣等構(gòu)成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有氧氣；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命．可見(jiàn)生命起源于原始海洋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在田間收回玉米后，農(nóng)民會(huì)選擇合適的地方保存玉米，保存玉米的有利環(huán)境是（ ）

A. 潮濕、高溫 B. 潮濕、低溫 C. 干燥、高溫 D. 干燥、低溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是（ ）
A.生物圈是指整個(gè)地球
B.生物圈是指地球上的所有生物
C.生物圈是指生物生活所需的環(huán)境
D.生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)資料同答問(wèn)題。

資料一：有人曾做過(guò)這樣的計(jì)算：1公頃樹(shù)林的葉片的總面積約為50000～70000平方米，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，放出60～400千克的氧氣�？梢�(jiàn)綠色植物在維持碳一氧平衡方面的作用是多么重要。某熱帶雨林的降雨量是1950毫米／年，蒸騰量是1570毫米／年。蒸騰作用大大提高大氣濕度，增加降水；植物莖葉承接雨水，緩沖雨水對(duì)地面的沖刷；樹(shù)林中的枯枝落葉，能夠吸納大量的雨水，滲入地下，補(bǔ)充地下水，一片森林就是一座綠色水庫(kù)。

資料二：兩千年前，我國(guó)森林覆蓋率達(dá)50%，而今天僅有20.36%。

資料三：過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化沙化。有些水草豐美、生機(jī)勃勃的大草原，由于失去了植被的保護(hù)，在狂風(fēng)的侵蝕下很快變成了荒涼的沙漠。

(1)碳一氧平衡是指____和____的相對(duì)平衡。植物通過(guò)____作用維持碳一氧平衡。

(2)資料三中過(guò)度放牧導(dǎo)致的結(jié)果是____

(3)蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)，請(qǐng)結(jié)合資料淡談?wù)趄v作用在水循環(huán)中起什么作用？________，________。

(4)請(qǐng)推測(cè)我閨森林覆蓋率降低的原因是（寫(xiě)出1個(gè)即可）_______________。

(5)從資料中我們可以看出，我國(guó)的植被而臨著嚴(yán)重的問(wèn)題，那么怎樣保護(hù)植被呢？請(qǐng)寫(xiě)出兩條合理的做法。

___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】試從生物學(xué)角度分析“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”：

(1)“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的，故“紅杏出墻” 屬于生物的______。

(2)“紅杏出墻”是為了爭(zhēng)取陽(yáng)光，以利于自身的生命活動(dòng)；同時(shí)也為墻外平添亮麗的風(fēng)景，這反映了生物_____________特性。

(3)“紅杏出墻”是紅杏世代相傳的性狀，這表明生物具有___________的特征。

(4)紅杏伸出墻外，開(kāi)花結(jié)果，這表明生物具有________________的特征。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是（ ）
A.母狼哺育狼孩
B.小狗做算術(shù)
C.黑猩猩使用簡(jiǎn)單的工具
D.蚯蚓走迷宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】視覺(jué)是在________上形成的。人的眼睛和照相機(jī)的原理相似，人眼中的____相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，人眼中的_____相當(dāng)于照相機(jī)的底片，人眼中的_____相當(dāng)于照相機(jī)的光圈，人眼中的_____相當(dāng)于照相機(jī)的暗室壁。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野兔靠吃野草來(lái)生活，狼以野兔為食物，狼死后，又成了細(xì)菌、真菌的樂(lè)園；不用多久，尸體就會(huì)被分解個(gè)精光，變成了二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，回到大自然中，又成了野草物制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源。所以，兔、狼、細(xì)菌，歸根結(jié)底都是靠植物來(lái)生活的。

請(qǐng)分析回答：

⑴請(qǐng)寫(xiě)出第一段所描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈________________________。

⑵在此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，生產(chǎn)者是______，消費(fèi)者是______，分解者是______。

⑶影響野兔生活的生物因素有____，大量捕殺狼后，兔的數(shù)量變化是_____　，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題（其他外界條件適宜）。

培養(yǎng)皿

A

B

C

D

種子數(shù)量

10

10

10

10

溫度

20℃

20℃

10℃

20℃

干濕狀況

少量水

無(wú)水

少量水

將種子淹沒(méi)的水

（1）用A和B進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是________________________？作出的假設(shè)是___________________________。

（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該用__和___兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）如果嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行試驗(yàn)，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，問(wèn)題最有可能出自____________________。

（4）實(shí)驗(yàn)用的種子不能只用一粒的目的是______________。

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