糖拌番茄會出現(xiàn)許多水，這是因為（　　）
A．番茄細胞液的濃度大于周圍溶液的濃度，細胞吸水
B．番茄細胞液的濃度小于周圍溶液的濃度，細胞吸水
C．番茄細胞液的濃度大于周圍溶液的濃度，細胞失水
D．番茄細胞液的濃度小于周圍溶液的濃度，細胞失水
當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水，細胞失水時細胞膜質(zhì)和細胞壁分離．糖拌番茄，糖的濃度大于番茄細胞液的濃度，外界高濃度的環(huán)境導致番茄細胞大量滲透失水，所以番茄失水．
故選：D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答
（1）圖中標號③所示的部位______，該部位含有具有______能力的細胞
（2）圖中細胞伸長最快的部位是標號______所示部分
（3）圖中標號①所示部位______，是吸收______的主要部位
（4）根部吸收水的無機鹽可通過______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物的根之所以能夠不斷的生長，你認為主要與根尖的那些結(jié)構(gòu)有關(guān)（　　）
A．成熟區(qū)B．根冠
C．分生區(qū)和伸長區(qū)D．伸長區(qū)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

“有收無收在于水，收多收少在于肥”．這句農(nóng)諺說明了植物生長需要（　�。�
A．水B．無機鹽C．有機物D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根的三大特性是（　�。�
A．向地性B．向肥性
C．ABD三項都是D．向水性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根尖的分生區(qū)主要組成是（　�。�
A．分生組織B．保護組織C．營養(yǎng)組織D．輸導組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

入冬以來，我國多地頻現(xiàn)霧霾天氣，科學家告誡說，中國霧霾對農(nóng)業(yè)的不利影響猶如“核微粒飄降物”.霧霾中的顆粒物會堵塞葉片的門戶——氣孔，氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用.為了探究氣孔閉合會影響植物的生理作用.怡然同學做了如下實驗：(10分)

①取一盆盆栽天竺葵，在A葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會把葉片的氣孔堵住).②用兩個干燥的塑料袋分別套住葉片A、B，并把袋口扎緊.
(1)設(shè)計葉片A、B是為了形成一組________實驗，該實驗的變量是________.
(2)把該盆天竺葵放在光下一段時間后，怡然同學發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的，B塑料袋袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠，這些小水珠來自植物的________.
(3)下午，打開A、B袋口，分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內(nèi).A無明顯現(xiàn)象，B火柴復燃，說明B袋內(nèi)________較豐富，這是植物________的結(jié)果.
(4)傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口.第二天天亮就打開A、B袋口，分別迅速伸進一支燃燒的火柴.A無明顯現(xiàn)象，B火柴熄滅了，說明B袋內(nèi)________較豐富，這是植物________ 的結(jié)果.
(5)怡然同學多次重復實驗， 為了________________. 多次實驗后實驗結(jié)果都是一樣的，由此可以下的結(jié)論是________________.
(6)怡然同學陷入深深的憂患之中，讓我們和怡然同學一起為環(huán)保出謀獻策吧!請寫出一條自己在生活中采取的環(huán)保措施________________.

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2010年上海世博會主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻，栽種上海本地的綠色植物，成為世博園里“綠色的明珠”。生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境，還能夠幫助吸收園區(qū)內(nèi)二氧化碳，降低夏季溫度，這些功能是由植物的哪些生命活動來實現(xiàn)的？
A．光合作用和蒸騰作用B．光合作用和呼吸作用
C．呼吸作用和蒸騰作用D．氣體擴散和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

上海世博園中一些場館的外墻種植了很多的綠色植物，讓游人頓覺空氣濕潤而清新這是由于植物體的
A．光合作用和呼吸作用B．蒸騰作用和光合作用
C．呼吸作用和蒸騰作用D．合作用和吸收作用

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同步練習冊答案