如圖是葉片表皮細(xì)胞與氣孔的模式圖：
（1）從圖上可以發(fā)現(xiàn)______細(xì)胞中有葉綠體而______細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，在葉片中還有哪些細(xì)胞含有葉綠體．答______；
（2）圖中______表示氣孔關(guān)閉；圖中______表示氣孔張開(kāi)．
（1）葉片的結(jié)構(gòu)有葉肉、葉脈和表皮三部分，其中表皮內(nèi)沒(méi)有葉綠體，葉肉中葉綠體最多．保衛(wèi)細(xì)胞呈半月?tīng)�，�?nèi)含葉綠體．
（2）氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)的開(kāi)閉．A處于張開(kāi)狀態(tài)，B處于閉合狀態(tài)，氣孔的開(kāi)閉受葉內(nèi)水分、光照強(qiáng)度、溫度的影響．一般情況下，葉內(nèi)水分多、光照強(qiáng)度大、溫度高氣孔就張開(kāi)；葉內(nèi)水分少、光照強(qiáng)度小、溫度低氣孔就閉合．
故答案為：（1）保衛(wèi)；表皮；葉肉細(xì)胞
（2）B；A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

俗話說(shuō)“人怕傷心、樹(shù)怕剝皮”，說(shuō)明樹(shù)皮中有輸送有機(jī)物的（  ）
A．篩管　　B．導(dǎo)管C．葉脈　　D．氣孔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

益陽(yáng)市會(huì)龍山自然風(fēng)景區(qū)近年來(lái)森林茂密，植被保護(hù)好，這里空氣清新，氧含量高，空氣濕度大，這主要是由于植物能夠進(jìn)行（　　）
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸騰作用
C．光合作用和蒸騰作用D．呼吸作用和吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在探究植物光合、呼吸和蒸騰三大作用活動(dòng)中，某同學(xué)將講過(guò)一晝夜暗處理的植物進(jìn)行了一下探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，如圖所示，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．
（1）將甲圖植物將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此判斷：
植物進(jìn)行了哪一項(xiàng)生理活動(dòng)______．①號(hào)試管內(nèi)含較多的______（氣體）．
（2）將乙圖植物罩上透明塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了哪一項(xiàng)生理作用作用？______；該生理作用釋放出了什么氣體？______．
（3）甲、乙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)都會(huì)出現(xiàn)水珠，由此判斷植物葉片進(jìn)行了哪一項(xiàng)生理作用？______．
（4）上述試驗(yàn)中，如果在其他實(shí)驗(yàn)操作不變的情況下將甲、乙裝置放置的環(huán)境對(duì)調(diào)，即將甲實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗環(huán)境中，而將乙裝置放置在光下照射，請(qǐng)分析甲、乙實(shí)驗(yàn)分別會(huì)觀察到怎樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并解釋出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是什么？
甲______；乙______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

給你兩個(gè)如圖所示的裝置，錐形瓶里插相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無(wú)葉，兩瓶?jī)?nèi)水面高度相同．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究植物的葉是否是蒸騰作用的主要器官．
（1）作出假設(shè)：______．
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：______．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：經(jīng)過(guò)一段時(shí)聞后，發(fā)現(xiàn)裝置______的塑料袋內(nèi)壁有大量的水珠，且椎形瓶?jī)?nèi)的水位______；而裝置______的塑料袋內(nèi)幾乎沒(méi)有變化，且椎形瓶?jī)?nèi)的水位不變．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

高大樹(shù)木頂端的葉能不斷得到水分和無(wú)機(jī)鹽的供應(yīng)主要作用是（　�。�
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

仙人掌的葉退化成刺狀的意義是（　　）
A．降低光合作用B．降低呼吸作用
C．減少水分散失D．沒(méi)有什么意義

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．首先從一株闊葉植物上剪下大體相同的兩個(gè)枝條．將一個(gè)枝條插入A試管中，將另一枝條的葉片全部剪去插入B試管中．在兩個(gè)相同的試管中加入等量清水，并在水面上再滴上少量植物油，然后用透明塑料袋分別套在兩個(gè)試管上，扎緊塑料袋口．如圖所示．將上述A、B兩套裝置放在有陽(yáng)光、溫暖的地方，數(shù)小時(shí)后，觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．試問(wèn)：
（1）設(shè)置B裝置的目的是作為實(shí)驗(yàn)的______組，確保實(shí)驗(yàn)的變量單一．
（2）在兩支試管內(nèi)的水面上滴少量植物油的目的是防止試管內(nèi)水分______，干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（3）若要探究光照對(duì)植物蒸騰作用的影響，可在以上實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上作如下改進(jìn)：增加一個(gè)與______裝置相同的實(shí)驗(yàn)裝置C，將C裝置置于______、溫暖的地方，數(shù)小時(shí)后，觀察比較兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

默默將紅墨水灑在了花盆里，一段時(shí)間后花瓣出現(xiàn)了紅色，與這一現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．葉脈B．韌皮部C．木質(zhì)部D．樹(shù)皮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案