細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫   。細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，這一生理過(guò)程屬于   作用。
共生 呼吸

試題分析：細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫共生；如地衣是真菌與藻類(lèi)共生在一起而形成的，藻類(lèi)通過(guò)光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類(lèi)水和無(wú)機(jī)鹽，所以細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，這一生理過(guò)程屬于呼吸作用。故答案為：共生；呼吸
考點(diǎn):此題考查的是呼吸作用的概念；生物和生物之間有密切的聯(lián)系。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

利用生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)人類(lèi)所需的物質(zhì)有很多好處，下列不屬于這個(gè)范圍的是
A．能生產(chǎn)一些藥品B．減少生產(chǎn)程序和污染
C．節(jié)省費(fèi)用D．產(chǎn)品的作用顯著

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的是 （    ）
A．巴斯德B．列文虎克C．愛(ài)因斯坦D．孟德?tīng)?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

依據(jù)下圖所示的幾類(lèi)微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題。（括號(hào)內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填名稱）

（1）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是[______]，高致病性“禽流感”是由［______］侵入家禽的體內(nèi)引起的。
（2）圖中屬于霉菌的有[___________]，屬于真菌的有[___________]。
（3）A、D兩種生物體生命活動(dòng)的控制中心分別位于［   ］____________、［   ］____________內(nèi)。
（4）圖中生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[________]，都是單細(xì)胞生物的有[_________]。
（5）蒸出的饅頭軟而多孔，是因?yàn)橛衃______]參與的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“打開(kāi)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5—10min,再蓋上，封好�！贝诉^(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程的哪一個(gè)步驟？（ ）
A．制作培養(yǎng)基B．接種C．消毒D．恒溫培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

穿過(guò)的衣服，如果沒(méi)有及時(shí)清洗而長(zhǎng)時(shí)間掛在衣柜里，會(huì)發(fā)現(xiàn)衣服上有許多白色的小點(diǎn)點(diǎn)，這白色的小點(diǎn)點(diǎn)最可能是（ ）
A．真菌B．細(xì)菌C．霉菌D．灰塵

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不一定是微生物生存所需的是               （   ）
A．水分B．適宜的溫度C．現(xiàn)成的有機(jī)物D．氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在深海的火山口發(fā)現(xiàn)了古細(xì)菌，這說(shuō)明
A．細(xì)菌生存能力很強(qiáng)B．細(xì)菌分布廣泛
C．現(xiàn)代細(xì)菌生存能力不強(qiáng)D．A和B都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)菌和真菌最容易在下列哪種環(huán)境中生長(zhǎng)繁殖（ ）
A．寒冷干燥的環(huán)境中B．溫暖潮濕的環(huán)境中
C．高溫干燥的環(huán)境中D．寒冷潮濕的環(huán)境中

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同步練習(xí)冊(cè)答案