人類(lèi)起源于

A．類(lèi)人猿 B．黑猩猩 C．森林古猿 D．長(zhǎng)臂猿

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年廣東省東莞市春季學(xué)期八年級(jí)三月份月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于研究生物進(jìn)化方法的敘述，不正確的是（ ）

A．化石是研究生物進(jìn)化的唯一可靠的證據(jù)

B．對(duì)不同生物的解剖結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析比較，也是研究生物進(jìn)化常用的方法

C．分子生物學(xué)為研究生物進(jìn)化提供了重要的依據(jù)

D．與解剖學(xué)、分子生物學(xué)、胚胎學(xué)等方面的證據(jù)相比，化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年廣東省東莞市春季學(xué)期八年級(jí)三月份月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

菜農(nóng)用塊莖繁殖大姜，這屬于（ ）

A．有性生殖 B．組織培養(yǎng) C．無(wú)性生殖 D．分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

蘋(píng)果、梨、桃等許多果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種的。水蜜桃的果實(shí)大，味道甜，但是抗病能力弱；毛桃的果實(shí)小，味道酸，但是抗病能力強(qiáng)，適應(yīng)性強(qiáng)。如果你是果農(nóng)的話，一定想通過(guò)嫁接的技術(shù)將兩者的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究下列問(wèn)題：你準(zhǔn)備

用 做砧木，理由是 。

用 做接穗，理由是 。

嫁接成功的關(guān)鍵是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在 中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò) 發(fā)育才能上陸生活。

青蛙的幼體用 呼吸，成體用 呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物在地球上出現(xiàn)的順序是

①魚(yú)類(lèi) ②哺乳類(lèi) ③爬行類(lèi) ④兩棲類(lèi)

A．①②③④ B．④③①② C．①④③② D．①③②④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蟋蟀的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這個(gè)發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為

A．不完全變態(tài) B．完全變態(tài)

C．變態(tài)發(fā)育 D．不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于呼吸道作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．鼻與氣管的內(nèi)表面有黏膜，可以粘住空氣中的灰塵和細(xì)菌，使肺免遭病菌的傷害

B．鼻腔的毛細(xì)血管可以使吸入的冷空氣變得溫暖，減少對(duì)呼吸道和肺的刺激

C．由于呼吸道與口腔相通，所以可以用口腔代替鼻腔呼吸

D．經(jīng)過(guò)鼻腔吸入肺內(nèi)的空氣經(jīng)過(guò)鼻毛的過(guò)濾變得清潔

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016陜西安康建設(shè)初級(jí)中學(xué)度八年級(jí)第二學(xué)期下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中不屬于非特異性免疫的是

A．?huà)雰撼錾蟮陌肽陜?nèi)不會(huì)患天花病

B．吞噬細(xì)胞將侵入人體內(nèi)的病原體吞噬

C．淚液及唾液中都含有溶菌酶，它們都具有殺菌作用

D．呼吸道黏膜上的纖毛具有清除異物的作用

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