9.有無耳垂是人的一對相對性狀,某生物興趣小組的同學,對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調(diào)查.其結(jié)果統(tǒng)計如表.請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
組別父母性狀調(diào)查的家庭數(shù)目子女的性狀
父親母親有耳垂無耳垂
1有耳垂有耳垂624717
2無耳垂無耳垂56061
3有耳垂無耳垂775726
(1)這次活動所采取的科學方法是調(diào)查法.(填“調(diào)查法”或“實驗法”)
(2)表中第1組家庭的父母都有耳垂,子女中卻出現(xiàn)了無耳垂性狀.這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做變異.
(3)父母控制耳垂性狀的基因是以生殖細胞(或精子和卵細胞)為“橋梁”傳遞給后代的,他們產(chǎn)生這個“橋梁”的器官分別是睪丸和卵巢.

分析 (1)調(diào)查法是指通過一定的途徑,深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.
(3)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀遺傳的實質(zhì)是親代通過生殖細胞把控制生物性狀的基因傳遞給了子代,而不是把性狀傳遞給了子代.在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.

解答 解:(1)實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論.調(diào)查是科學探究的常用方法之一.調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本.調(diào)查過程中要如實記錄.對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析,有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計.某生物興趣小組的同學,對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調(diào)查采取調(diào)查法來了解有無耳垂情況.
(2)“表中第1組家庭的父母都有耳垂,子女中出現(xiàn)了無耳垂性狀”,體現(xiàn)了親代與子代之間在性狀上的差異,所以,這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做變異.
(3)性狀遺傳的實質(zhì)是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳給了子代.因此,父母控制耳垂性狀的基因是以生殖細胞為“橋梁”傳遞給后代的.男子主要的性器官是睪丸,睪丸的主要作用是分泌雄性激素,產(chǎn)生精子.女性產(chǎn)生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢,同時卵巢也可以分泌雌性激素,因此產(chǎn)生精子的器官是睪丸,產(chǎn)生卵細胞的器官是卵巢.
故答案為:(1)調(diào)查法;
(2)變異;
(3)生殖細胞(或精子和卵細胞);睪丸;卵巢

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握科學探究的常用方法、變異概念以及基因在親子間的傳遞過程等知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為消化系統(tǒng)圖,請分析回答以下問題:
(1)口腔內(nèi)的唾液腺能分泌唾液;
(2)人體消化和吸收的主要場所是小腸,小腸的內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛,且小腸絨毛壁、毛細血管、淋巴管壁都很薄,僅由一層上皮細胞構(gòu)成;
(3)[3]指的是肝臟,它能分泌膽汁.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.胡老師從內(nèi)地到西藏工作,半年后體檢時發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加.增加的成分最可能是(  )
A.白細胞B.紅細胞C.血小板D.血漿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.蝗蟲的發(fā)育比蠶的發(fā)育少了哪個時期( 。
A.B.受精卵C.成蟲D.若蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強,染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學的模式生物.遺傳學家摩爾根以此為實驗材料,揭示出了遺傳學重要定律.請分析回答
(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異.
(2)果蠅體細胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請寫出白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成6+XY或3對+XY.
(3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示).一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅,其性狀及數(shù)量如圖所示,請據(jù)圖回答
①果蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是長翅.
②親代果蠅的基因組成是Aa和Aa.子代果蠅的基因組成是AA或Aa.
③親代的基因通過生殖細胞(或精子與卵細胞)作為“橋梁”傳遞給子代
④有人做過這樣的實驗:長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅;在35-37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅.由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.唾液淀粉酶消化淀粉的最適宜溫度是( 。⿺z氏度.
A.32B.37C.40D.15

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列生物與環(huán)境的組合中,生物不能正常生存的是( 。
A.蚯蚓與有機質(zhì)豐富的土壤B.仙人掌與干旱的沙漠
C.小魚與餌料豐富的池塘D.帶魚與水清草綠的湖泊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

18.某實驗小組的同學們想研究“魚鰭在游泳中的作用”,請你幫助他們完善設計思路.
(1)提出問題:魚鰭在游泳中起什么作用? 
(2)做出假設:魚鰭在游泳中主要提供動力 
(3)設計實驗:以下有3個方案,你會選擇哪個?分別說明選擇或不選擇的理由.
①方案1:直接觀察,每次只觀察一種鰭的動作.不選,直接觀察的方法不科學,因為好幾個鰭同時擺動,無法看清每個鰭的作用
②方案2:研究哪個鰭,就剪掉它,觀察魚出現(xiàn)的失常表現(xiàn)最能說明問題.不選,剪掉魚鰭的方法還可以,但是不利于保護動物
③方案3:用細線或細木片局部捆扎魚鰭,再進行觀察.可選,用捆扎魚鰭的方法可以,可不傷害魚
④當上面三種方案你均不同意時,你采取的方案是:模擬實驗
(4)實驗結(jié)論:經(jīng)過研究你知道尾鰭決定魚前進的方向,身體的軀干部和尾部提供動力,能使魚體保持平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.細菌的生殖方式是分裂生殖,如果你的口腔中有100個細菌,細菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計算,在最適合狀態(tài)下,4小時后,在你口腔內(nèi)的細菌數(shù)目應達到25600個.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案