【題目】早春播種以后，用“地膜覆蓋”的方法可以促進(jìn)早出苗的原因是（ ）

A．保溫保濕，有利于萌發(fā) B．防止鳥(niǎo)類(lèi)取食種子

C．防止害蟲(chóng)破壞 D．種子萌發(fā)需要避光

【答案】A

【解析】

試題分析：種子萌發(fā)的條件分為自身?xiàng)l件和外界條件。自身?xiàng)l件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，早春播種往往因?yàn)闇囟鹊投绊懗雒纭榱私鉀Q這一難題，常用塑料薄膜覆蓋地面來(lái)提高地溫，促進(jìn)出苗早而齊。所以早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進(jìn)早出苗的主要原因是保濕、保溫有利于種子萌發(fā)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中，人們很容易判斷一個(gè)物體是否為生物，但是要給生物下定義卻很困難．下面是一位同學(xué)對(duì)生物特征的總結(jié)，正確的是（　　）

A. 都能自由運(yùn)動(dòng) B. 都能繁殖后代

C. 都能形成條件反射 D. 都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班學(xué)生用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的幾率問(wèn)題。探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子和1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

組別

A

B

第1組

10

10

第2組

8

12

第3組

11

9

第4組

13

7

第5組

9

11

(1)黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是__________，其中含有的性染色體的類(lèi)型是_______。

(2)兩位同學(xué)分別從盒子里拿出一枚棋子，然后組合在一起，模擬_____過(guò)程。

(3)組合為A表示所生孩子的性別為________

(4)一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩，那么第二胎生男孩的概率是_______

(5)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于草原植物來(lái)說(shuō)，哪種生態(tài)因素是生物因素（ ）

A．光 B．水 C．鹿 D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)，對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

組別

父親

母親

家庭數(shù)目

子女有耳垂人數(shù)

子女無(wú)耳垂人數(shù)

Ⅰ

有耳垂

無(wú)耳垂

342

271

106

Ⅱ

有耳垂

有耳垂

527

397

167

Ⅲ

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂

201

0

233

（1）表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_________________。

（2）第二組家庭中父母有耳垂，而子女無(wú)耳垂，此現(xiàn)象稱(chēng)為____________

（3）根據(jù)表中第_______組的調(diào)查結(jié)果可以推斷________是隱形性狀。如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅲ組家庭中，母親的基因組成是_______。

（4）在第Ⅱ組某家庭中，有耳垂子女的基因組成可能為__________,其中為純合體的可能性概率為_________。（基因用A，a來(lái)表示）

（5）在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦，第1個(gè)孩子無(wú)耳垂，該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的幾率是________％。親代控制性狀的基因是以_________為“橋梁”傳遞給后代的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，全民健身運(yùn)動(dòng)已成為人們的共識(shí)，訐多人養(yǎng)成了良好的鍛煉身體的習(xí)慣。下列鍛煉方式中你認(rèn)為不科學(xué)的是（ ）

A．清晨在公園樹(shù)林里健身運(yùn)動(dòng) B．黃昏在大樹(shù)下練太極

C．傍晚在林蔭小道上散步 D．早晨在操場(chǎng)上跑步

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響，某校生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B。

（2）在A缸和B缸中分別加入2 000 mL河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪。

（3）A缸每隔一天加甲狀腺激素5 mg，持續(xù)5次。B缸不加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件相同。

（4）每?jī)商鞊Q1 000 mL河水，每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是_________________；B缸的作用是___________________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出的結(jié)論是_________________________。

（3）如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是甲狀腺分泌的，可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪，將其_______切除，其他培養(yǎng)條件應(yīng)與_______缸相同 （填“A”或“B”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）雌蕊包括柱頭、___________、子房。

（2）從開(kāi)花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個(gè)重要的生理過(guò)程，分別是___________、___________。

（3）桃可食用的部分是由___________發(fā)育成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是___________。

（2）圖二表示的是細(xì)胞的___________過(guò)程。

（3）圖一和圖二都是動(dòng)物細(xì)胞，它們區(qū)分于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞最外層沒(méi)有___________，細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有貯存細(xì)胞液的___________，也沒(méi)有能進(jìn)行光合作用的___________。

（4）圖一和圖二細(xì)胞核中都有染色體，請(qǐng)寫(xiě)出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系：染色體＞___________＞___________。

（5）動(dòng)物細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和___________的基本單位．動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和___________動(dòng)物兩大類(lèi)，后者包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和___________類(lèi)。

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