12．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片時(shí)，目鏡是10×，若物鏡是40×，顯微鏡放大的倍數(shù)是（　�。�
A．10B．400C．40D．100

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少，物象放大倍數(shù)越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞數(shù)目越多，物象放大倍數(shù)越�。粢曇爸屑�(xì)胞最大，則顯微鏡的放大倍數(shù)是最大的．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，題干中目鏡是10×，物鏡是40×，因此顯微鏡的放大倍數(shù)為10×40=400（倍）．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答本題要搞清楚顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，是基礎(chǔ)題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．激素在血液中的含量極少，但對(duì)人體的生命活動(dòng)卻具有重要的調(diào)節(jié)作用下列關(guān)于激素的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲狀腺激素能夠促進(jìn)人體的新陳代謝
B．幼年時(shí)期生長激素分泌不足會(huì)患侏儒癥
C．成人甲狀腺激素分泌不足會(huì)患甲亢
D．胰島素能調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，降低血糖濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖顯示一人處于靜止?fàn)顟B(tài)平靜呼吸時(shí)，肺泡內(nèi)的氣壓變化的情況．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A點(diǎn)時(shí)，膈肌處于完全放松狀態(tài)B．從V到W期間，肺排出空氣
C．從V到X期間，肺完成了一次呼吸D．B點(diǎn)時(shí)，肺內(nèi)氣體量最少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．2016 年底，一篇“小蘇打能餓死腫瘤細(xì)胞”的文章引發(fā)了大眾的熱議．文中介 紹到，插管化療栓塞術(shù)（TACE）是將導(dǎo)管選擇性地插入到腫瘤的供血血管，以適當(dāng)?shù)乃俣茸?nbsp;入適量的栓塞劑，使血管閉塞，引起腫瘤組織的缺血壞死．而小蘇打則是配合抗腫瘤藥物進(jìn) 行栓塞，加快被栓塞腫瘤細(xì)胞的縮小，目前此項(xiàng)技術(shù)主要用于肝癌（惡性腫瘤）的治療．
（1）腫瘤細(xì)胞和正常細(xì)胞一樣都需要葡萄糖，葡萄糖的作用是氧化分解為生命活動(dòng)提供能量．栓塞 的血管應(yīng)該是動(dòng)脈 （選填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血管．
（2）直接飲用小蘇打后也會(huì)有少量小蘇打進(jìn)入腫瘤細(xì)胞，請(qǐng)寫出肺癌患者經(jīng)腸道吸收的 小蘇打，通過血液循環(huán)進(jìn)入肺部的最短途徑：小腸的毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺 部毛細(xì)血管．
（3）現(xiàn)今，對(duì)于多種癌癥已經(jīng)研發(fā)出了“靶向”治療藥物，就是利用正常細(xì)胞和癌細(xì)胞 之間的微小差異而發(fā)揮作用，這種能針對(duì)某一特定癌細(xì)胞而發(fā)揮作用的功能與人體免疫中的特異性（選填“特異性”或“非特異性”免疫很相似）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．動(dòng)脈血和靜脈血的主要區(qū)別是（　　）
A．動(dòng)脈血在動(dòng)脈血管中流動(dòng)B．動(dòng)脈血含營養(yǎng)較豐富
C．動(dòng)脈血含代謝廢物較少D．動(dòng)脈血含氧量較高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．顯微鏡的使用一般包括安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦和觀察等過程．在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序應(yīng)是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔　
②轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔　
③左眼注視目鏡，右眼睜開　
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野．
A．①③②④B．②①③④C．③④②①D．③②①④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．移栽植物時(shí)，人們常常去掉幾片葉子，這樣做是為了（　　）
A．方便操作B．降低呼吸作用C．降低光合作用D．降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為（　�。�
A．20-30%B．10-20%C．5-10%D．30-50%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我們吃的桃子，剝?nèi)サ奶移ず统缘奶胰猓謩e是由什么發(fā)育而來的（　�。�
A．子房壁、珠被B．珠被、子房壁C．珠被、珠被D．子房壁、子房壁

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