分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:
組成 | 功能 | 免疫類型 | |
第一道防線 | 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細胞 | 產(chǎn)生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
解答 解:(1)人體的表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是 B和 D.表示保衛(wèi)人體第二道防線的圖是 A和 C.(填寫大寫字母代號)
(2)圖中小a表示 溶菌酶.小d是 白細胞.
(3)第一道防線和第二道防線這兩道防線人人生來就有,不只針對某一類特定的病原體,而是對多種病原體都有防御作用,因此叫做非特異性免疫.
故答案為:(1)B;D;A;C
(2)溶菌酶;白細胞
(3)非特異性免疫;人生來就有
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線的組成
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓膜 | B. | 耳蝸 | ||
C. | 前庭與半規(guī)管 | D. | 與聽覺有關(guān)的神經(jīng)或聽覺中樞受損 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗方法 |
1號 | 饅頭碎屑+2ml唾液 | 37℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號 | 饅頭碎屑+2ml清水 | 37℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 校對焦距 | B. | 作細胞大小的參考依據(jù) | ||
C. | 測試亮度 | D. | 準確指示視野中的目標 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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