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酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的
酸性物質
酸性物質
造成的.我國的酸雨主要是因大量燃燒含
量高的煤炭而形成的,此外,各種機動車輛排放的
尾氣
尾氣
也是形成酸雨的重要原因.酸雨的PH值
小于5.6
小于5.6
,可以使土壤中的養(yǎng)分
化學變化
化學變化
,從而不能被植物
吸收利用
吸收利用
,酸雨可以使河流和湖泊
酸化
酸化
,從而使魚蝦等水生生物的
生長發(fā)育
生長發(fā)育
受到影響,嚴重時造成
酸化
酸化
,酸化的水源威脅人們的身體健康.
分析:酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產生的硫氧化物或氮氧化物,在大氣中經過復雜的化學反應后,形成硫酸或硝酸氣溶膠,或為云、雨、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨.
解答:解:實際酸雨的成分是硫酸和水,二氧化硫是造成酸雨的主要原因,我國的酸雨主要是大量燃燒含硫高的煤而形成的,此外,各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因,酸雨的pH值小于5.6.在酸雨的作用下,土壤中的營養(yǎng)元素鉀、鈉、鈣、鎂會釋放出來,并隨著雨水被淋掉,所以長期的酸雨會使土壤中大量的營養(yǎng)元素被淋失,造成土壤中營養(yǎng)元素嚴重不足,變得貧瘠.此外,酸雨能使土壤中的鋁從穩(wěn)定態(tài)中釋放出來,使活性鋁增加而有機絡合態(tài)鋁減少.土壤中活性鋁的增加會嚴重抑制林木的生長.酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖,降低酶活性,土壤中的固氮菌、細菌和放線菌均會明顯受到酸雨的抑制酸雨危害水生生物,它使許多河、湖水質酸化,導致許多對酸敏感的水生生物種群滅絕,湖泊失去生態(tài)機能,最后變成死湖.酸雨還殺死水中的浮游生物,破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外,酸雨還會影響人和動物的身體健康,雨、霧的酸性對眼、咽喉和皮膚的刺激,會引起結膜炎、咽喉炎、皮炎等病癥.酸雨使存在于土壤、巖石中的金屬元素溶解,流入河川或湖泊,最終經過食物鏈進入人體,影響人類的健康.酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴重時使成片的植物死亡.
故答案為:酸性物質;硫;尾氣;小于5.6;化學變化;吸收利用;酸化;生長發(fā)育;酸化.
點評:酸雨對環(huán)境的危害已經是較為嚴重的環(huán)境問題,受到社會越來越多的關注,同時也是中考的重要考題之一.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于酸雨的敘述,不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?福州)科學探究:
春雨瀟瀟,滋潤萬物.然而有些雨水,卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎,甚至能傷害人的皮膚和黏膜.為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性,叫做酸雨.酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質造成的,它對生物會造成極大的危害,被稱為“空中死神”,而福建省是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一.
酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究,制定計劃并實施:
(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子,等它們長成幼苗后做實驗;
(2)向食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”.
(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現象.
實驗結果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.請你回答下列問題:
(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?
酸雨對植物的生長會有影響嗎?
酸雨對植物的生長會有影響嗎?

(2)作出的假設是什么?
酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響.(任答-種都得分)
酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響.(任答-種都得分)

(3)小宇同學制定的計劃中有沒有設置對照組?
沒有
沒有

(4)如果需要,你認為下列哪一組可以做為其對照組
A
A

A.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水
B.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑“模擬酸雨”
C.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中
D.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,并放在低溫環(huán)境中
(5)根據小宇的實驗結果,你得出的結論是
酸雨對植物的生長有不良影響.
酸雨對植物的生長有不良影響.

(6)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了,你說呢?簡述你的理由.
不行,只用一粒種子做實驗存在偶然性,影響實驗的可信度.
不行,只用一粒種子做實驗存在偶然性,影響實驗的可信度.

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科目:初中生物 來源: 題型:

酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的
酸性物質
酸性物質
造成的.我國的酸雨主要是因為大量燃燒含
量高的煤炭而形成的,此外,各種機動車輛排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
水俁病是由金屬
中毒引起的,痛痛病是由金屬
中毒引起的.
酸雨
酸雨
對生物有極大的危害,稱做“空中死神”.

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科目:初中生物 來源: 題型:

春雨瀟瀟,滋潤萬物.然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎,甚至能傷害人的皮膚和黏膜.為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性,叫酸雨.酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質造成的,它對生物會造成極大傷害,被稱為“空中死神”.而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一.
酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學就這一問題進行探究,制定計劃并實施:
①在一個花盆里播10粒大豆種子,等它們長成幼苗后做實驗;  ②向食醋中加清水,配置成“模擬酸雨”.
③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現象.  實驗結果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.
請你回答下列問題:
(1)此實驗中小字同學提出的問題是
 

(2)小宇同學制定的計劃中有沒有設置對照組?
 

(3)如果需要,你認為下列哪一組可以作為其對照
 

A.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水
B.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”
C.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中
D.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,并放在低溫的環(huán)境中
(4)根據小字的實驗結果,你得出的結論是
 

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