一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生有一個(gè)白化病的孩子，若再生一個(gè)孩子患該病的可能性為（ ）

A. 1/2 B. 1 C. 1/4 D. 0

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東徐聞縣梅溪中學(xué)八年級(jí)上第9周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

水毛茛是一種水生植物，伸出水面的葉片呈扁平狀，而長(zhǎng)期浸沒在水中的葉片深裂成絲狀，這表明

A.遺傳的普遍性 B.變異的普遍性

C.環(huán)境對(duì)性狀的影響 D.基因?qū)π誀畹挠绊?/p>

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．螞蟻和蜜蜂是具有社會(huì)行為的動(dòng)物√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．新樂市的“沙地西瓜”，以瓤沙、味甜、水多、營(yíng)養(yǎng)豐富而聞名，是夏季消暑佳品．甜味物質(zhì)主要存在于西瓜細(xì)胞的（　　）
A．葉綠體B．液泡C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某生物探究小組做“探究草履蟲應(yīng)激性”的實(shí)驗(yàn)．先取兩塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來，在兩塊載玻片相同一側(cè)的培養(yǎng)液邊緣，分別放一小粒食鹽和一滴肉汁，用顯微鏡觀察草履蟲的移動(dòng)方向．如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）在甲圖中草履蟲從右向左移動(dòng)；在乙圖中草履蟲從左向右移動(dòng)
（2）分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因：
甲：草履蟲能逃避有害的刺激．
乙：草履蟲能趨向有利的刺激．
（3）結(jié)論：草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
（4）在取草履蟲時(shí)，要用從培養(yǎng)液的表層（填“表層”或“深層”）吸取，這是因?yàn)楸韺雍醵�，草履蟲要呼吸，多聚集表層，由此特征可判斷草履蟲是生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某植物生殖發(fā)育過程圖．
（1）從圖中可以看出該植物的生殖方式是有性生殖，傳粉方式是異花傳粉．
（2）若圖中是一棵開紅花的木本植物．若要使這株植物上  既開紅花，又開黃花，最好采用的方法是嫁接．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如果你用手掌托在耳廓后邊，就會(huì)感到傳來的聲音變得更大了，這說明耳廓的功能是（　�。�
A．收集聲波B．傳遞聲波C．感受外界刺激D．無作用

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶吹氣（吹氣/吸氣），向乙瓶吸氣（吹氣/吸氣）；
（2）經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是甲瓶．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是乙瓶．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將深色樺尺蠖和淺色樺尺蠖分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)．經(jīng)過一段時(shí)間后，將所釋放的尺蠖盡量回收，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如表．
地區(qū)淺色樺尺蠖深色樺尺蠖
釋放數(shù)回收數(shù)釋放數(shù)回收數(shù)
工業(yè)污染區(qū)641615482
沒有污染的
非工業(yè)區(qū)		39315440619
（1）樺尺蠖的體色在遺傳學(xué)上叫做性狀．
（2）樺尺蠖的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（3）如果嚴(yán)厲禁止污染，工廠的排煙量大大減少．請(qǐng)你預(yù)測(cè)，樺尺蠖的類型將產(chǎn)生怎樣的變化？淺色樺尺蠖數(shù)量會(huì)增加．（增加或減少）
（4）樺尺蠖的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大，但目前對(duì)它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主．這種方法雖然有效，但往往會(huì)傷及其他昆蟲和以這些昆蟲為食的鳥類．這不利于保護(hù)物種 的多樣性．

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