科目：初中生物 來源： 題型：
| 生態(tài)瓶 | 小蝦/條 | 螞蝗/條 | 水草/課 | 瓶中動物存活時間 |
| 1號 | 2 | 2 | 8 | 6天半 |
| 2號 | 2 | 2 | 4 | 3天半 |
| 3號 | 2 | 2 | 2 | 1天 |
| 4號 | 2 | 2 | 0 |
當天死亡（1）小生態(tài)瓶1-3號均可看作是一個小的生態(tài)系統(tǒng)，這些系統(tǒng)所需的能量來自 陽光 陽光 ，其中屬于消費者的是小蝦、螞蝗 小蝦、螞蝗 ，分解者是水中的腐生細菌和真菌 腐生細菌和真菌 ．（2）1號瓶動物雖然存活時間最長，但最后還是死了，你認為原因可能是 供氧不足，食物不夠 供氧不足，食物不夠 ．（3）4號瓶一般不把它看作一個生態(tài)系統(tǒng)，理由是 缺乏植物（生產(chǎn)者） 缺乏植物（生產(chǎn)者） ．（4）該小組最后研究的結(jié)果是：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，動物數(shù)量與植物數(shù)量的關系是 植物數(shù)量應該多于動物數(shù)量，且二者的比例合理 植物數(shù)量應該多于動物數(shù)量，且二者的比例合理 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  （2013?濰坊）以下是某水庫中甲、乙、丙三中生物在某一時間內(nèi)相對關系的示意圖．三種生物能構成一個完整的食物鏈．請分析回答：（1）寫出上述三種生物構成的食物鏈 甲→丙→乙 甲→丙→乙 ．若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物外，還應包含分解者和非生物部分 分解者和非生物部分 （2）若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級的生物獲得15千焦的能量則最多要消耗含 1500 1500 千焦能量的第一營養(yǎng)級的生物．（3）因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，一段時間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是 先增加后減少 先增加后減少 ．（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，可能由于水庫A區(qū)水質(zhì)變壞導致魚類大量死亡．以下為驗證調(diào)查結(jié)果所做的相關實驗，請幫助完善有關過程： ①取甲、乙兩個相同的養(yǎng)魚盆，甲盆放入適量的取自水庫A區(qū)的水，乙盆放入 取自水庫其它地方的優(yōu)質(zhì) 取自水庫其它地方的優(yōu)質(zhì) 作對照．②準備同種大小相近的健康魚若干條，隨機取適量放入甲盆中，再取 等量的魚 等量的魚 放入乙盆中．在相同條件下養(yǎng)殖一段時間后觀察．③預測可能的實驗結(jié)果和結(jié)論 若甲盆中魚大量死亡，則說明調(diào)查結(jié)果正確，否則調(diào)查結(jié)果不正確 若甲盆中魚大量死亡，則說明調(diào)查結(jié)果正確，否則調(diào)查結(jié)果不正確 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：解答題
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以下是某水庫中甲、乙、丙三中生物在某一時間內(nèi)相對關系的示意圖．三種生物能構成一個完整的食物鏈．請分析回答：
（1）寫出上述三種生物構成的食物鏈 。若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應包含 。