(2012?棗莊)如圖為縮手反射反射弧的模式圖,若④處損傷,其他部分正常,當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為(  )
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射和反射。獯饡r(shí)可以從反射、反射弧的概念方面來(lái)切入.
解答:解:反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)被破壞,即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),即不能運(yùn)動(dòng).因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng).但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞,在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成感覺.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?棗莊)如圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中甲細(xì)胞的主要功能是
運(yùn)輸氧
運(yùn)輸氧

(2)物質(zhì)A是
二氧化碳
二氧化碳
,其從血管進(jìn)入肺泡是通過
擴(kuò)散
擴(kuò)散
作用完成的.物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解
有機(jī)物
有機(jī)物
,為生命活動(dòng)提供
能量
能量

(3)食物中含有的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是
維生素
維生素

(4)若C物質(zhì)是葡萄糖,人在飯后或大量食用糖后,血液中物質(zhì)C的濃度會(huì)暫時(shí)升高,但在
胰島
胰島
分泌的
胰島素
胰島素
作用下,其濃度又會(huì)逐漸恢復(fù)正常.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?棗莊)如圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)親代鸚鵡的羽色都是黃色的,而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
變異
變異
,鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對(duì)
相對(duì)
相對(duì)
性狀.
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則兩個(gè)親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成分別是
Aa和Aa
Aa和Aa
,后代藍(lán)色羽毛個(gè)體的基因組成是
aa
aa

(4)鸚鵡體細(xì)胞中的染色體是
成對(duì)
成對(duì)
存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)目要
減少一半
減少一半

(5)若親代鸚鵡再繁殖一個(gè)后代,該個(gè)體是藍(lán)色的幾率是
25%
25%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?棗莊)如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含
4
4
條食物鏈.蛇能獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
水稻-→鼠-→蛇
水稻-→鼠-→蛇

(2)家畜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第
營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,食用菌屬于
分解者
分解者

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從
生產(chǎn)者或水稻(光合作用)固定太陽(yáng)能
生產(chǎn)者或水稻(光合作用)固定太陽(yáng)能
開始.一般情況下,隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,生物的數(shù)量越來(lái)越少,這說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
逐級(jí)遞減
逐級(jí)遞減
.若制止人們捕殺蛇,發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量,試從能量流動(dòng)角度分析其原理是:該舉措可以
從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析,制止人們捕殺蛇,使鼠的數(shù)量減少,從而增加水稻產(chǎn)量
從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析,制止人們捕殺蛇,使鼠的數(shù)量減少,從而增加水稻產(chǎn)量

(5)與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很大,主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)
生物種類多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
生物種類多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案