維持體溫的相對穩(wěn)定，是人體進行正常生命活動的基礎(chǔ)，下列說法正確的是
A．測量體溫只能在腋窩，口腔、直腸不能判斷是否發(fā)燒
B．發(fā)燒對人是有害無益的
C．人體被病菌、病毒感染時，體溫會升高
D．人的正常體溫是36.80C
C

試題分析：體溫的相對恒定，是維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件，主要是從酶的活性角度考慮，體溫過高或過低會影響體內(nèi)酶的催化作用，從而影響人體的生命活動，嚴重時可能導(dǎo)致死亡，故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

(1)人體消化系統(tǒng)包括__________和消化腺兩部分。
(2)請寫出圖中[③、[④]代表的器官名稱：[③]__________、[④]__________。
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________，消化吸收的主要器官是[⑥]__________。
(4)饅頭中的主要成份是淀粉，最先對淀粉初步消化的器官是__________(填序號)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)等相關(guān)的生理過程示意圖，其中A、a表示物質(zhì)，Ⅰ、Ⅱ表示器官或系統(tǒng)，①、②、③、④、⑤、⑥表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）食物中含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營養(yǎng)成分，它們通過②過程進入“Ⅰ”系統(tǒng)從而運輸?shù)饺怼！阿瘛毕到y(tǒng)是       系統(tǒng)，七種營養(yǎng)成分中，       是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)。
（2）①過程稱作         ，②過程稱作        。完成①②過程的主要器官是      。
（3）假如物質(zhì)a是氨基酸，則物質(zhì)A是        ，物質(zhì)A首先在        中被初步消化。
（4）圖中表示排泄途徑的是           （填序號）。
（5）“Ⅰ”系統(tǒng)中運輸氧氣的血細胞是         ，氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)最終被            利用。
（6）“Ⅱ”器官是        ，它形成尿液的過程包括                                    兩個步驟。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體內(nèi)食物的化學(xué)性消化開始于
A．胃B．小腸　　　C．口腔D．食道

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物成分中，不經(jīng)過消化既可被人體吸收的是（   ）
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

2013年6月中旬，我國“神舟十號”載人宇宙飛船發(fā)射升空與天宮一號對接，三名宇航員也在天宮一號軌道艙內(nèi)生活了一段時間。那么宇航員在太空是如何生活的呢？請結(jié)合如圖所示的人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型）分析回答有關(guān)問題：

（1）航天食品中至少含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營養(yǎng)成分，通過②過程進入A系統(tǒng)的物質(zhì)中， 是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)。
（2）完成圖中②過程的主要器官是   ；該器官含有的消化液是由哪些消化腺分泌的？。
（3）航天食品都是流質(zhì)的食物或涂有保護膜的塊狀食物，這是為了避免食品碎屑在失重條件下進入呼吸道影響③、④過程，③、④過程是通過    實現(xiàn)的。
（4）圖中能表示排泄途徑的是（填圖中序號）。Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比含量明顯減少的物質(zhì)主要有（寫出兩種即可）。
（5）航天員突患腸炎，注射青霉素消炎，在藥物到達患處的過程中，首先經(jīng)過心臟的側(cè)（填“左”或“右”）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

我會探究
小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：
試管
加入物質(zhì)
控制條件
檢驗方法
1號
饅頭碎屑＋2 mL唾液
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
2號
饅頭碎屑＋2 mL清水
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
（1）該實驗的實驗試管和對照試管分別是             試管。
（2）1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是                   。
（3）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號                   ，2號                     。
（4）本實驗用37 ℃水溶，是因為                    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請據(jù)圖回答：（12分）

（1）圖中丙曲線表示           的消化過程，最終被消化分解為              。
（2）乙曲線表示         最終被分解為           。
（3）甲曲線表示        的消化過程，最終被分解為              。
（4）食物在圖中的      (填字母)處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
（5）寫出下列字母代表的結(jié)構(gòu)名稱：
A________；C________；D________；E________；F________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖中，A、B分別表示脂肪滴在不同部位的狀態(tài)，在（　�。┪恢茫镜纬蔅狀態(tài)．

A．口腔    B．食道    C．小腸    D．胃

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同步練習(xí)冊答案