(2007?龍巖)如圖是長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖.按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn),其進(jìn)化的主要原因是(  )
分析:自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng),是在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中自然選擇的結(jié)果.
解答:解:達(dá)爾文認(rèn)為:古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、四肢長(zhǎng)和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹(shù)葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí),就會(huì)因吃不到足夠的樹(shù)葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來(lái)的可能性很小,留下后代的就會(huì)就更小,經(jīng)過(guò)許多代以后,四肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了,這樣,長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿,因此長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng)是自然選擇的結(jié)果.故C符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):生物的變異是隨機(jī)的,不定向的,環(huán)境的選擇是定向的,古代長(zhǎng)頸鹿的生活環(huán)境發(fā)生了改變,適應(yīng)這種環(huán)境的變異得以生存,這是長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)脖子形成的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?龍巖)人的屈肘運(yùn)動(dòng)是由肱二頭肌和肱三頭肌等骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,協(xié)作完成的.如圖所示①為肱二頭肌、②為肱三頭。(dāng)屈肘時(shí),①和②所處的狀態(tài)是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?龍巖)如圖分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(2)控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
(其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)).
(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[
6
6
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
中完成的(其內(nèi)有線粒體等微細(xì)結(jié)構(gòu))
(4)植物細(xì)胞中含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是[
5
5
]
液泡
液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?龍巖)如圖是蝗蟲(chóng)和家蠶的生活史圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)家蠶的個(gè)體發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期.這種發(fā)育屬于
完全
完全
變態(tài).
(2)同家蠶發(fā)育相比,蝗蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程所不經(jīng)歷的階段是

(3)以下昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程與家蠶不同的是
B
B
(用字母表示).
A.蝴蝶    B.蜻蜓    C.蜜蜂    D.蚊子.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?龍巖)如圖是人的心臟前面觀外形示意圖.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)人的心臟位于胸腔
胸腔中部,偏左下方
胸腔中部,偏左下方

(2)血液循環(huán)時(shí),體循環(huán)流經(jīng)圖中的結(jié)構(gòu)有[
1
1
]
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
、[
2
2
]
右心房
右心房
、[
4
4
]
左心室
左心室

(3)血液在心臟和血管中流動(dòng)時(shí)不會(huì)倒流,這是由于心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,以及一些靜脈管腔中有
瓣膜
瓣膜
,只能
按一定
按一定
方向開(kāi)放.

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