“腐肉生蛆”是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，下圖中甲乙兩同學(xué)對(duì)此問(wèn)題有不同的看法，你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)是正確的呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析：

Ⅰ.請(qǐng)補(bǔ)充完整探究方案：
(1)把一塊鮮肉切成________(選填“相同”或“不同”)大小的兩塊，分別放在完全相同的兩個(gè)廣口瓶中，貼上編號(hào)A和B。
(2)將A廣口瓶瓶口覆蓋紗布，B廣口瓶瓶口敞開(kāi)，并把兩瓶同時(shí)側(cè)放在________(選填“有”或“無(wú)”)蒼蠅出沒(méi)的適宜條件下。
(3)每天定期觀察并記錄兩個(gè)瓶中肉的生蛆情況。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：數(shù)日后，A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗，并在B瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆，A瓶?jī)?nèi)則沒(méi)有蛆。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了________同學(xué)的觀點(diǎn)。
Ⅳ. 請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)：
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是____________________。
(2)導(dǎo)致A、B兩瓶中的鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足，富含有機(jī)物________大量繁殖。
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們應(yīng)該采用的防止鮮肉腐敗的方法有(請(qǐng)舉出兩例)
______________________________、______________________________。

Ⅰ.(1)相同　(2)有　Ⅲ.   乙
Ⅳ. (1)瓶?jī)?nèi)有無(wú)蒼蠅　   (2)細(xì)菌　(3)低溫冷藏法(或低溫冷凍法) 　脫水法(或腌制法；曬制法；煙熏法等)

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

仔細(xì)閱讀下面文字，完成題目要求：
腐肉生蛆是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，王偉同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了科學(xué)探究，他完成了以下環(huán)節(jié)：①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ②將結(jié)果與同學(xué)和老師交流 ③假定蛆是蒼蠅產(chǎn)生的卵孵出的幼蟲(chóng)④將置于容器中（一只密封、一只敞口）的兩塊新鮮的肉放在溫暖的地方，每天觀察記錄，兩周后發(fā)現(xiàn)敞口的腐肉上有蛆生成 ⑤王偉發(fā)現(xiàn)腐肉生蛆現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問(wèn) ⑥分析結(jié)果，證明自己的假設(shè)是成立的
（1）他進(jìn)行科學(xué)探究過(guò)程的正確順序是
⑤③①④⑥②
⑤③①④⑥②
．
（2）假設(shè)并不是憑空臆測(cè)，那假設(shè)提出的依據(jù)是
已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)
已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)

（3）科學(xué)家為證實(shí)自己所提出的假設(shè)，常以什么為重要的支持依據(jù)
C
C
．
A．觀察   B．假設(shè)     C．實(shí)驗(yàn)     D．推論．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

“腐肉生蛆（qu）”是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，有的同學(xué)認(rèn)為“蛆是腐肉變成的．”，有的同學(xué)認(rèn)為“蛆是蠅在腐肉上產(chǎn)生的．”．請(qǐng)根據(jù)這一現(xiàn)象作出你的假設(shè)，設(shè)計(jì)探究方案，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析．
（1）你作出的假設(shè)是：
假設(shè)腐肉上的蛆是腐肉變成的，而不是由蠅產(chǎn)生的．（或假設(shè)腐肉上的蛆是蠅產(chǎn)生的，而不是腐肉變成的）
假設(shè)腐肉上的蛆是腐肉變成的，而不是由蠅產(chǎn)生的．（或假設(shè)腐肉上的蛆是蠅產(chǎn)生的，而不是腐肉變成的）

（2）探究方案：
①將兩塊大小相同的煮熟的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的濕潤(rùn)玻璃碗里，編號(hào)為：A、B
②在A玻璃碗口覆蓋紗布，B玻璃碗口敞開(kāi)；并把A、B玻璃碗放在相同（填寫(xiě)相同或不同）的適宜條件（包括有蒼蠅出沒(méi)）下培養(yǎng)．
③每天觀察兩個(gè)玻璃碗中的生蛆情況．
①將兩塊大小相同的煮熟的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的濕潤(rùn)玻璃碗里，編號(hào)為：A、B
②在A玻璃碗口覆蓋紗布，B玻璃碗口敞開(kāi)；并把A、B玻璃碗放在相同（填寫(xiě)相同或不同）的適宜條件（包括有蒼蠅出沒(méi)）下培養(yǎng)．
③每天觀察兩個(gè)玻璃碗中的生蛆情況．

（3）結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
若兩碗肉都生蛆，則腐肉上的蛆是腐肉變成的，而不是由蠅產(chǎn)生的．
若只有敞口碗中的肉生蛆，則腐肉上的蛆是由蠅產(chǎn)生的．
若兩碗肉都生蛆，則腐肉上的蛆是腐肉變成的，而不是由蠅產(chǎn)生的．
若只有敞口碗中的肉生蛆，則腐肉上的蛆是由蠅產(chǎn)生的．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“腐肉生蛆”是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，下圖中甲乙兩同學(xué)對(duì)此問(wèn)題有不同的看法，你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)是正確的呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析：

Ⅰ.請(qǐng)補(bǔ)充完整探究方案：

(1)把一塊鮮肉切成________(選填“相同”或“不同”)大小的兩塊，分別放在完全相同的兩個(gè)廣口瓶中，貼上編號(hào)A和B。

(2)將A廣口瓶瓶口覆蓋紗布，B廣口瓶瓶口敞開(kāi)，并把兩瓶同時(shí)側(cè)放在________(選填“有”或“無(wú)”)蒼蠅出沒(méi)的適宜條件下。

(3)每天定期觀察并記錄兩個(gè)瓶中肉的生蛆情況。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：數(shù)日后，A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗，并在B瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆，A瓶?jī)?nèi)則沒(méi)有蛆。

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了________同學(xué)的觀點(diǎn)。

Ⅳ. 請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)：

(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是____________________。

(2)導(dǎo)致A、B兩瓶中的鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足，富含有機(jī)物________大量繁殖。

(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們應(yīng)該采用的防止鮮肉腐敗的方法有(請(qǐng)舉出兩例)

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物信息卷一（解析版） 題型：探究題

“腐肉生蛆”是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，下圖中甲乙兩同學(xué)對(duì)此問(wèn)題有不同的看法，你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)是正確的呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析：

Ⅰ.請(qǐng)補(bǔ)充完整探究方案：

(1)把一塊鮮肉切成________(選填“相同”或“不同”)大小的兩塊，分別放在完全相同的兩個(gè)廣口瓶中，貼上編號(hào)A和B。

(2)將A廣口瓶瓶口覆蓋紗布，B廣口瓶瓶口敞開(kāi)，并把兩瓶同時(shí)側(cè)放在________(選填“有”或“無(wú)”)蒼蠅出沒(méi)的適宜條件下。

(3)每天定期觀察并記錄兩個(gè)瓶中肉的生蛆情況。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：數(shù)日后，A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗，并在B瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆，A瓶?jī)?nèi)則沒(méi)有蛆。

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了________同學(xué)的觀點(diǎn)。

Ⅳ. 請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)：

(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是____________________。

(2)導(dǎo)致A、B兩瓶中的鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足，富含有機(jī)物________大量繁殖。

(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們應(yīng)該采用的防止鮮肉腐敗的方法有(請(qǐng)舉出兩例)

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