把某些瀕危動(dòng)物遷出原地，移入動(dòng)物園，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，這是保護(hù)瀕危物種的最好方法．
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：保護(hù)生物多樣性的基本措施
專題：
分析：我國(guó)生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)采取了一定的措施，如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理．就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
解答：解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，又叫遷地保護(hù)．此外還建立了種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律，此外對(duì)破壞者還采取法制教育和處罰等，這些措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．
故答案為：×
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是知道保護(hù)保護(hù)生物多樣性的措施．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，并回答有關(guān)問題．
一粒“塵�！鼻那牡芈湓谝恢惑暗谋成�，細(xì)長(zhǎng)而閃亮的絲線從“塵�！爸猩斐鰜�，開始進(jìn)入蟋蟀濕潤(rùn)的身體．在它們生長(zhǎng)時(shí)，這些絲線還釋放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織．這些絲線還進(jìn)一步深入蟋蟀的體內(nèi)．?dāng)?shù)日后，這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼．然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸．它們長(zhǎng)出柄，并且在頂端生有結(jié)狀物．一旦一個(gè)結(jié)狀物裂開，就會(huì)有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來，風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ胺缸铩保?br />（1）文中所說的“塵�！敝傅氖�
 
；“絲線”指的是
 
．
（2）你認(rèn)為使蟋蟀致死的是
 
（哪類生物）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為小明同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板[1]、[2]和兩條松緊帶[3]、[4]及一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉骨的運(yùn)動(dòng)模型，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中[1][2][5]合起來代表的是
 
．[3]、[4]代表的是
 
．
（2）據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時(shí)[4]應(yīng)處于
 
狀態(tài)．
（3）從模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，要靠肌肉收縮，牽拉著骨，繞著
 
活動(dòng)完成動(dòng)作．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，只要人的受精卵DNA中含有“TDF”基因，該受精卵就發(fā)育成男孩．你推測(cè)“TDF”基因應(yīng)該位于
 
上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細(xì)菌的個(gè)體微小，只有用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)．細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，而大多數(shù)真菌可以通過產(chǎn)生大量的
 
來繁殖后代．細(xì)菌和真菌有益也有害，食品的腐敗就是它們的有害一面，食品防腐的原理就是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌
 
或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

《本草綱目》是明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編著的．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一定的地域內(nèi)，
 
和
 
 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力，但是這種能力是有一定
 
的．如果外界干擾過于嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

2008年12月份，在某校例行晨檢時(shí)老師問小敏：“你同桌的水痘了，你要注意自己身體的變化！”，小敏卻說：“我不怕，我小學(xué)時(shí)得過水痘了”，原來接種過牛痘或出過水痘的人，即使受到水痘病毒的侵襲也不會(huì)被感染，這是因?yàn)樗麄兊捏w內(nèi)產(chǎn)生了（　　）
A、抗原B、抗體
C、病毒D、非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

玉米與大豆是同門不同綱的植物，與蔥是同綱不同科的植物，與小麥?zhǔn)峭撇煌瑢俚闹参铮←溑c哪種植物的共同特征更多（　�。�
A、大豆B、蔥C、玉米D、無法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案