【題目】如圖為蝗蟲外部形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)觀察蝗蟲的外形,蝗蟲身體分為a:頭、b:________和c:________三部分。
(2)蝗蟲有________對足, _______對翅。
(3)蝗蟲和蜘蛛的身體和附肢都分節(jié),它們同屬于________動物。
【答案】胸 腹 三 兩 節(jié)肢
【解析】
蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部三部分,足和翅是其運動器官,靠氣管進行呼吸。
節(jié)肢動物,主要特征是:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部;體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)。
(1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分;蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達,適于跳躍,蝗蟲還有兩對翅,著生在胸部,前翅革質(zhì)、狹長,有保護作用,后翅柔軟寬大,適于飛行;认x的頭部有三個單眼、一對復眼,分別具有感光和視覺功能。因此,觀察蝗蟲的外形,蝗蟲身體分為a頭、b胸和c腹三部分。
(2)蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達,適于跳躍,蝗蟲還有兩對翅,著生在胸部,前翅革質(zhì)、狹長,有保護作用,后翅柔軟寬大,適于飛行。因此,蝗蟲有三對足, 兩對翅。
(3)節(jié)肢動物,主要特征是:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部;體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)。因此,蝗蟲和蜘蛛的身體和附肢都分節(jié),它們同屬于節(jié)肢動物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析如圖,以下說法正確的是( )
A. 此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成
B. 圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)
C. 此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分
D. 圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內(nèi)的有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列幾種變異中,不能遺傳的變異是( )
A.人類膚色的黑、黃、白 B.生長在遮陰處的小麥稈細、穗小
C.人類的A、B、AB、O血型 D.玉米粒色的白、黃、紅
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖,回答問題
(1)細胞生命活動的控制中心是[。________。
(2)在整個細胞內(nèi)緩緩流動的結(jié)構(gòu)是[。________。
(3)細胞中具有色素的結(jié)構(gòu)是[。_____和[ ]_______。
(4)使細胞內(nèi)的一些有機物中儲存的的化學能釋放出來的結(jié)構(gòu)是[。________。
(5)猶如細胞的門戶,凡是進出細胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)選擇的是[。________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示。請分析回答下列有關問題:
(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片,應用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的______、載玻片和_______________等。
(2)制作該臨時裝片時,用于染色的試劑是___________。
(3)步驟2中,撕取的表皮一定要___________。
(4)蓋片時,之所以一邊先接觸載玻片上的水滴,后緩緩放下,目的是避免玻片下出現(xiàn)______。
(5)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是______________。
(6)要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙,應換用_________(選填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察;若要將視野內(nèi)左上方的細胞移至中央進行觀察,要將玻片向_________移動。
(7)小雨在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時,被洋蔥熏出了眼淚,這種熏出眼淚的刺激性物質(zhì)存在于洋蔥表皮細胞的_____________中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是植物生長、發(fā)育過程中遇到的相關問題,請回答:
(1)植物由小到大土壤中減少的主要成分是 。這種成分主要由乙中的[ ] 吸收,再由莖中的 輸送到植物體的枝葉。
(2)圖甲是植物的芽,由于細胞的 ,芽才會逐漸生長發(fā)育。按照芽將來發(fā)育成的器官分,該芽屬于 。
(3)大豆種子中貯存豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的[ ] 經(jīng)受精作用發(fā)育而成。
(4)研究表明,當植物遇到干旱時,體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進該植物關閉氣孔、休眠、生長抑制,這樣有利于減少水分的 。
(5)為驗證鎂是植物生長的必需元素,用甲、乙兩個相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺鎂的完全營養(yǎng)液,則乙槽中應加入 。
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