【題目】下列不屬于社會(huì)行為的是

A. 一只雄狒狒領(lǐng)導(dǎo)其他狒狒 B. 一只威猛的頭羊帶領(lǐng)著羊群

C. 幾頭獅子圍捕一只羚羊 D. 、一條蛇追捕青蛙

【答案】D

【解析】

社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。

一只雄狒狒領(lǐng)導(dǎo)其他狒狒、一只威猛的頭羊帶領(lǐng)著羊群、幾頭獅子圍捕一只羚羊，表明有嚴(yán)格的等級(jí)有頭領(lǐng)，成員間有明確分工，屬于社會(huì)行為，A、B、C不符合題意；

一條蛇追捕青蛙是一種捕食行為，不屬于社會(huì)行為，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明 （　�。�

A. 光合作用在葉綠體中進(jìn)行 B. 氧氣是由葉綠體產(chǎn)生的

C. 光合作用需要光 D. 光合作用可以放出氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察閣中內(nèi)容,回答以下問(wèn)題:

(1)牛、樹(shù)和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的⑥____把他們分解為____、____和_____

(2)在光照下,④和⑤又被植物利用進(jìn)行_____作用制造____,再進(jìn)一步被動(dòng)物利用。

(3)動(dòng)物作為生態(tài)系統(tǒng)的_____，能夠通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的_____作用。

(4)從圖中可以看出,⑥對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們作為_____參與物_質(zhì)循環(huán);在自然界中,它還能夠與動(dòng)植物建立共生關(guān)系,例如地衣是______和_________的共生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】因病摘除子宮的婦女，表現(xiàn)出的生理現(xiàn)象是（ ）
A.正常排卵，沒(méi)有月經(jīng)
B.正常排卵，月經(jīng)失調(diào)
C.不能排卵，月經(jīng)失調(diào)
D.不能排卵，月經(jīng)正常

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精卵的形成場(chǎng)所和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是（　�。�

A. 子宮 子宮B. 輸卵管 子宮C. 卵巢 輸卵管D. 卵巢 子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫度、水分、有機(jī)物等因素均可影響酵母菌的生長(zhǎng)、繁殖，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究溫度對(duì)酵母菌生長(zhǎng)的影響，他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后，分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中，放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

組別

甲

乙

丙

控制溫度

0℃

30℃

50℃

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

沒(méi)有制出酒釀

制出酒釀

沒(méi)有制出酒釀

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是_____。

（2）同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪制了曲線圖，其中能正確反映溫度與酵母菌生長(zhǎng)關(guān)系的是_____。

（3）酵母菌與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，最主要的區(qū)別是酵母菌具有_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】椋鳥(niǎo)喜歡吃枸杞，枸杞種子不能被消化，隨糞便排出體外，這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的哪項(xiàng)作用

A. 破壞生態(tài)平衡 B. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)

C. 維持生態(tài)平衡 D. 幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種樹(shù)葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：①________②________ ③________④_______。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：①________②________。

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是________________。

（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有________種。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下三瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③碘液。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有____________（填序號(hào)）。

（2）在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)以下情形，請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題：

A．甲圖在換用高倍物鏡后，需要調(diào)節(jié)__________來(lái)觀察物像（填序號(hào)及名稱）。

B．在乙圖清晰物像的視野中，細(xì)胞數(shù)目多的是__________（填序號(hào)）。

C．丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往__________（選填“左上”、“左下”、“右上”或“右下”）方移動(dòng)。

（3）在上面的丁圖中黑色的圓圈是__________，為避免產(chǎn)生這種情況，正確的蓋蓋玻片的操作方法是__________（填正確選項(xiàng)前的字母）。

A. 將蓋玻片迅速蓋在載玻片上 B．將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間

C．將蓋玻片一邊先接觸液滴然后輕輕蓋上 D．將蓋玻片一邊先接觸液滴然后迅速蓋上

（4）實(shí)驗(yàn)中小科想對(duì)指紋進(jìn)行研究，為了更清晰地觀察研究指紋，他希望借助實(shí)驗(yàn)室中的顯微鏡。你認(rèn)為可以直接將手指放到物鏡下去觀察嗎？答：________（選填“可以”或“不可以”）；查閱資料后他發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的指紋是不同的，這是由__________（填寫(xiě)一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)）內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，所以指紋可以用來(lái)鑒別人的身份。

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