【題目】伴隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的火熱進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“生物詩(shī)詞大會(huì)”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求選手說(shuō)出“有莖葉的植物”的詩(shī)詞。如圖中哪位選手會(huì)被淘汰？（　�。�

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

A、“春水綠如染”中提到是藻類植物，藻類植物無(wú)根莖葉的分化，故該選手會(huì)被淘汰，故A符合題意；

B、此詩(shī)句中提到的植物是苔蘚植物，苔蘚植物有莖葉的分化，無(wú)根，故B不符合題意；

C、此詩(shī)句中提到的梅花屬于被子植物，有根莖葉的分化，故C不符合題意；

D、此詩(shī)句中提到的蕨屬于蕨類植物，有根莖葉的分化，故D不符合題意；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鴨梨果實(shí)大、味道甜，但抗病力弱；杜梨果實(shí)小、味道澀，但抗病力強(qiáng)。培育果大、味甜、抗病力強(qiáng)的鴨梨新品種所采用的嫁接屬于（ ）

A．有性生殖B．無(wú)性生殖C．分裂生殖D．出芽生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料，下面是某校生物研究性學(xué)習(xí)小組利用三對(duì)果蠅進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，請(qǐng)分析回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)組別

一

二

三

親代的表現(xiàn)型

灰身×灰身

灰身×灰身

灰身×黑身

子代表現(xiàn)型

及數(shù)目

灰身

100

74

52

黑身

0

26

48

（1）果蠅的體色，既有灰身的，又有黑身的，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為________性狀．

（2）根據(jù)第________組實(shí)驗(yàn)中親代與子代的表現(xiàn)型，可判斷________身為隱性性狀．

（3）若相關(guān)基因用B或b表示，請(qǐng)完成第三組果蠅體色的遺傳圖解：

（4）上述第二組兩只果蠅若再生后代，則生出灰身果蠅的可能性（概率）為________%，生出黑身果蠅的可能性（概率）為________%．

（5）如果用一只雄果蠅與多只雌果蠅（基因組成為Bb）交配，共生出300只小果蠅，全部為灰身，則這只雄果蠅的基因組成最可能是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果調(diào)查全國(guó)七年級(jí)學(xué)生的平均身高，下列選取的樣本中，誤差最小的是( )

A. 北方省份和南方省份的某中學(xué) B. 東部沿海省份和西部?jī)?nèi)陸省份的某中學(xué)

C. 城市和鄉(xiāng)村的某中學(xué) D. 以上各處都要有樣本，去平均值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀人體及菜豆的部分結(jié)構(gòu)層次示意圖，回答下列問題。

（1）甲圖中 A 所代表的是人生命的第一個(gè)細(xì)胞———受精卵。A 細(xì)胞通過____________選填“分裂”或“分化”）形成 B。在此過程中，細(xì)胞核內(nèi)的_______________通過復(fù)制，數(shù)目加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

（2）甲圖中 B 通過__________________形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化。

（3）乙圖中菜豆果實(shí)的表皮起著保護(hù)作用，屬于_______________組織；其內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，絕大多數(shù)屬于_________________組織。

（4）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而菜豆植株沒有的是【 】___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，都具有脊柱的動(dòng)物是（ ）

①帶魚 ②青蛙 ③海蜇 ④蟹 ⑤�？� ⑥雞 ⑦珊瑚蟲⑧河蚌 ⑨扇貝⑩蝦⑾烏賊 ⑿兔

A. ①②③⑧⑩ B. ④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ C. ①②③⑥⑦ D. ①②⑥⑿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在風(fēng)疹流行季節(jié)，學(xué)生甲因提前接種過麻疹疫苗而沒有患病，學(xué)生乙（患過麻疹）也沒有患病，學(xué)生丙（沒有患過麻疹，沒有接種疫苗）患麻疹，對(duì)比分析可以得出：( )

A. 學(xué)生甲和乙構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組

B. 學(xué)生甲和丙構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組

C. 學(xué)生乙和丙構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組

D. 學(xué)生甲、乙、丙相互對(duì)照構(gòu)成兩個(gè)對(duì)照組

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖（圖中①～⑦表示相關(guān)的生理過程，A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)），圖乙是人體的反射活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）小明為保證考試時(shí)充足能量供應(yīng)，早晨吃了富含營(yíng)養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質(zhì)成分的消化終產(chǎn)物，則a是______，將蛋白質(zhì)成分消化為a的消化液有______；若a是淀粉的消化終產(chǎn)物，D代表腎臟，則一部分a在D中從離開血液到返回血液依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是腎小球→______（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。

（2）考試過程中，小明會(huì)消耗大量的氧氣，呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加。當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過程時(shí)，膈肌處于______狀態(tài)。

（3）在進(jìn)行1000米快跑測(cè)試時(shí)，小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程是______（用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示）；班主任老師盯著小明由遠(yuǎn)而近沖向終點(diǎn)的過程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你看到試卷時(shí)，深呼吸放松一下．觀察你周圍的事物，下列屬于生物的是（　�。�

A. 答題紙 B. 窗外的陽(yáng)光

C. 花盆里的一朵花 D. 花盆里的泥土

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同步練習(xí)冊(cè)答案