分析 (1)傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.
(2)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
解答 解:(1)傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等;對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.對病毒性感冒缺乏免疫力的人群稱為易感人群.
(2)傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施,給易感者注射流感疫苗能使人體內(nèi)產(chǎn)生抗體,從而達到預(yù)防傳染病的目的,這種免疫屬于特異性免疫.
(3)細菌具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和遺傳物質(zhì),沒有成形的細胞核,因此肺炎球菌的細胞內(nèi)沒有成形的細胞核;人體內(nèi)的血細胞包括白細胞、紅細胞和血小板,白細胞具有吞噬病菌,防御疾病的作用,當人體有炎癥時,人體的白細胞數(shù)量增加.
故答案為:
(1)易感人群;
(2)抗體;特異性免疫(后天性免疫);
(3)細胞核;白細胞.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑和特異性免疫的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫恒定 | B. | 用肺呼吸 | C. | 胎生哺乳 | D. | 心臟四腔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 華安束腰蟹與永安華溪蟹 | B. | 華安束腰蟹與武平南溪蟹 | ||
C. | 永安華溪蟹與平和華溪蟹 | D. | 武平南溪蟹與平和華溪蟹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙將受精卵產(chǎn)入水中發(fā)育 | B. | 蜘蛛有外骨骼發(fā)育需要蛻皮 | ||
C. | 蝗蟲是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲 | D. | 雞卵中的卵黃將發(fā)育成雛雞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中細胞①表示淋巴細胞 | B. | 圖中細胞①中不含有染色體 | ||
C. | 該防線能抵御多種病原體 | D. | 該過程為人體的第一道防線 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從甲到乙時,表示膈肌收縮 | B. | 從甲到乙時,為吸氣過程 | ||
C. | 從甲到乙時,胸腔容積擴大 | D. | 從甲到乙時,肺逐漸收縮 |
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