探究的一般過(guò)程開(kāi)始于
A．作出假設(shè)B．提出問(wèn)題
C．制定和實(shí)施計(jì)劃D．表達(dá)和交流
B

試題分析：科學(xué)探究是探索生命的重要方法，科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。所以選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

           是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

量筒中原有20ml的水，放入荔枝后，讀數(shù)為24ml，問(wèn)荔枝的體積是（ ）
A．20mlB．24mlC．44mlD．4ml

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

我們用草履蟲(chóng)、蚯蚓等小動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程可分為              、作出假設(shè)、           、得出結(jié)論四個(gè)步驟，實(shí)驗(yàn)完應(yīng)把它們             。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究的一般過(guò)程包括
①提出問(wèn)題②制定計(jì)劃③作出假設(shè)④表達(dá)與交流⑤實(shí)施計(jì)劃⑥得出結(jié)論
A．①③⑤②④⑥B．①③②⑤⑥④
C．①②③④⑤⑥D．①④⑤⑥②③

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小紅同學(xué)觀察到烤面包片難以生出霉菌，則提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于科學(xué)探究步驟中的
A．發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施記錄
C．作出假設(shè)D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家珍妮·古多爾在深入坦桑尼亞國(guó)家公園長(zhǎng)期從事野生黑猩猩行為特征的研究過(guò)程中，所采取的主要研究方法是（     ）
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法
C．測(cè)量法D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”與“無(wú)光”兩種環(huán)境條件，探究“光”對(duì)鼠婦分布的影 響，這種研究方法屬于（    ）
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．調(diào)查法D．分類法

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)，下列屬于模擬實(shí)驗(yàn)的是   
A．調(diào)查校園植被狀況的實(shí)驗(yàn)B．探究“唾液對(duì)饅頭的消化作用”
C．利用教師配制的“酸雨”探究酸雨的危害D．測(cè)定種子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)

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