11.丹麥科學(xué)家在格陵蘭發(fā)現(xiàn)了一種體長僅0.1毫米的物種,它們生活在溫度很低的淡水中,以啃咬深水苔蘚上的細(xì)菌或藻類為生,并以孤雌生殖的方式繁殖.試根據(jù)以上信息分析:
(1)該物種屬于動(dòng)物(選填“動(dòng)物”或“植物”).
(2)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)1毫升的該類淡水中含有該物種的個(gè)數(shù)有200個(gè),則2升該類淡水中含有該物種的個(gè)數(shù)是400000個(gè).
(3)為研究該物種的基因情況,如果將它帶入太空,你認(rèn)為該物種的質(zhì)量將不變 (選填“增大”、“減小”或“不變”).

分析 1、動(dòng)物是生物界中的一大類,一般不能將無機(jī)物合成有機(jī)物,只能以有機(jī)物(植物、動(dòng)物或微生物)為食料,因此具有與植物不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,以進(jìn)行攝食、消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄、感覺、運(yùn)動(dòng)和繁殖等生命活動(dòng).
       2、物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量.

解答 (1)動(dòng)物能夠?qū)Νh(huán)境作出反應(yīng)并移動(dòng),捕食其他生物.該物種生活在溫度很低的淡水中,以啃咬深水苔蘚上的細(xì)菌或藻類為生,并以孤雌生殖的方式繁殖.因此該物種屬于動(dòng)物.
(2)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)1毫升的該類淡水中含有該物種的個(gè)數(shù)有200個(gè),則2升該類淡水中含有該物種的個(gè)數(shù)是:200×1000×2=400000個(gè).
(3)質(zhì)量是物體本身的屬性,只與物體內(nèi)物質(zhì)的多少有關(guān),與位置、溫度、形狀、狀態(tài)等無關(guān).因此如果將它帶入太空,你認(rèn)為該物種的質(zhì)量將不變.
故答案為:(1)動(dòng)物        
(2)400000        
(3)不變

點(diǎn)評 關(guān)鍵理解動(dòng)物的主要特征及質(zhì)量與位置、溫度、形狀、狀態(tài)等無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.學(xué)習(xí)了被子植物的相關(guān)知識后,你認(rèn)為下列說法正確的是( 。
A.根、莖、葉中的導(dǎo)管能運(yùn)輸有機(jī)物
B.葉芽主要由幼葉、芽軸、芽原基構(gòu)成
C.移栽植物時(shí)根部帶土坨是為了降低蒸騰作用
D.水稻、小麥的花都較小,花粉多而輕,是蟲媒花

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是有關(guān)人體新陳代謝示意圖,A、B、C分別為相關(guān)系統(tǒng),D1、D2、D3、D4、D5為相應(yīng)生理過程,圖中箭頭代表相關(guān)物質(zhì)的移動(dòng)方向,讀圖回答問題.

(1)完成A系統(tǒng)主要功能的器官是小腸.
(2)通過D2和D3生理過程,血液成分的變化是氧氣增多,二氧化碳減少.
(3)與完成D1、D2、D3、D4、D5生理過程有直接關(guān)系的血管類型是:毛細(xì)血管.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( 。
(1)細(xì)胞壁  (2)細(xì)胞膜(3)細(xì)胞質(zhì) (4)葉綠體 (5)液泡 (6)細(xì)胞核.
A.(1)(2)(3)B.(4)(5)(6)C.(2)(3)(6)D.(1)(3)(5)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.我國有一種名貴的植物--鵝掌楸(如圖),高可達(dá)40 m.長約6-12cm的葉片形似馬褂,所以又稱“馬褂木”,獨(dú)特的葉形使其成為價(jià)值較高的觀賞樹種.鵝掌楸零星分布于長江流域以南的一些地區(qū),屬于被子植物.以下關(guān)于被子植物的敘述不正確的是( 。
A.被子植物是植物界種類最多、分布最廣的植物
B.被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官
C.被子植物的種子裸露,有利于萌發(fā)
D.常見的農(nóng)作物、花卉、果樹、蔬菜等絕大多數(shù)都是被子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.下列選項(xiàng)中,屬于植物保護(hù)組織特點(diǎn)的是B;屬于植物分生組織特點(diǎn)的是A;屬于植物輸導(dǎo)組織特點(diǎn)的是D;屬于植物營養(yǎng)組織特點(diǎn)的是C.
A.具有很強(qiáng)的分生能          B.細(xì)胞扁平,排列緊密
C.能制造和貯存營養(yǎng)物質(zhì)      D.能輸送水分、無機(jī)鹽等物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.光學(xué)顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)和研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)的一種重要儀器,下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問題,請分析回答:
(1)如表為3臺顯微鏡不同鏡頭組合.為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞,需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍,應(yīng)選用顯微鏡的序號是2.
顯微鏡序號目鏡物鏡
140×
210×10×
315×
(2)在視野中觀察到有一草履蟲往左下方游動(dòng),若要持續(xù)觀察 到這個(gè)細(xì)胞,應(yīng)不斷向左下方移動(dòng)裝片. 在 載玻片上寫下一 個(gè)小小的字母“b”,用顯微鏡觀察時(shí),看到放大的圖象形狀是q.
(3)在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),調(diào)焦很久找到了表皮細(xì)胞,輪廓不明顯且很難看清楚細(xì)胞中液泡等結(jié)構(gòu),你的建議是調(diào)節(jié)將光圈調(diào)小和使用反光鏡的平面鏡,讓所成的像更加明顯.
(4)同學(xué)們初次使用顯微鏡時(shí),出于好奇,希望用顯微鏡觀察周圍的一切物體,而很多物體都無法在顯微鏡下成像,如樹葉、手、文具盒等的原因是光線無法通過.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.2012年世界癌癥日主題為“共同參與,成就奇跡”!生活中,掌握正確的防癌知識,保持良好的生活習(xí)慣,我們就能成就奇跡.如少吃或不吃熏制燒烤食品,是因?yàn)檫@些食品中有( 。
A.物理致癌因子B.化學(xué)致癌因子C.病毒致癌因子D.生物致癌因子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.上呼吸道感染時(shí),病菌還可能通過什么結(jié)構(gòu)進(jìn)入中耳引發(fā)中耳炎( 。
A.外耳道B.咽喉C.咽鼓管D.內(nèi)耳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案