20．芽能通過細胞的生長、分裂和分化發(fā)育成枝條，主要是因為芽中有（　�。�
A．分生組織B．保護組織C．營養(yǎng)組織D．機械組織

分析 植物的組織是按功能來劃分的有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導作用的輸導組織，有支撐、保護功能，分布在莖等處是機械組織．

解答 解：芽能通過細胞的生長、分裂和分化發(fā)育成枝條，主要是因為芽中有分裂作用的分生組織，所以不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織，發(fā)育成枝條．
故選：A．

點評 理解掌握植物體的主要組織．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．自從用上沼氣，村民做飯便告別了傳統(tǒng)的“煙熏火燎”，一座8-10立方米的沼氣池，一年的產(chǎn)氣量達320-350立方米，相當于給每戶沼氣池用戶節(jié)約800元左右的能源經(jīng)費．在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈放入沼氣池，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答以下問題：
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是生產(chǎn)者．
（2）沼氣的主要成分是甲烷，是甲烷細菌等微生物在無氧條件下，將動物糞便及玉米秸稈發(fā)酵形成的．起發(fā)酵作用的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，對促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有重要意義．
（3）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中包含三個營養(yǎng)級的一條食物鏈：玉米→豬→人（或“玉米→雞→人”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結構示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題：（說明：“[]”填字母或數(shù)字標號；“橫線”上填文字）

（1）圖1中的過程C進行時所需要的水是通過圖2中的結構[③]葉脈中的導管運輸而來的．
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結構[⑤]氣孔進或出植物體的．根據(jù)葉片的結構和功能特點，可以判定葉所屬的結構層次是器官．
（3）圖1所示植物在結果實時，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[B]蒸騰作用．
（4）圖3中的生理過程[①]相當于圖1中的過程[A]呼吸作用，該過程能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．
（5）請你想一想，在圖3中，屬于生產(chǎn)者的是甲，乙和丁之間是競爭關系．
（6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是丙．
（7）植物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過程[C]光合作用的效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．某校生物小組開展了一系列植物栽培活動．他們選取了健康且長勢和重量相同的玉米苗若干株，分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)的甲、乙、丙三組裝置中進行無土栽培，具體培養(yǎng)條件如表．
組別裝置中CO2濃度培養(yǎng)液
甲0.03%土壤浸出液
乙0.06%土壤浸出液
丙0.06%蒸餾水
在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化．回答下列問題：
（1）甲、丙兩組不能形成對照實驗的原因是有兩個變量，變量不唯一．
（2）若乙組中的玉米苗比甲組中的玉米苗長勢好，原因是乙玉米苗環(huán)境中的二氧化碳濃度高，光合作用相對充分，合成有機物多一些．
（3）乙、丙兩組中，若丙組玉米苗的長勢明顯較弱，說明玉米苗的生長還需要無機鹽．
（4）若每組僅用1株玉米苗進行實驗．這種做法的不當之處是沒有設置重復組．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，請運用生物多樣性的知識填空．
（1）我國已知的哺乳動物有581種、鳥類有1244種、裸子植物約240種…．這主要體現(xiàn)了生物種類的多樣性．
（2）我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種．這種雜交育種方法充分利用了基因的多樣性．
（3）5月2日中午，內(nèi)蒙古北大河林場管護站司爐工傾倒燃燒剩余物殘渣引起森林火災，l.15萬公頃森林變成荒山，導致當?shù)氐纳锓N類和數(shù)量迅速減少．可見，保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．常喝牛奶可有效防治骨質(zhì)疏松癥，原因是其含有豐富的（　�。�
A．鈣B．碘C．糖類D．膳食纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．呼吸道能在一定程度上清潔吸入的空氣，與此無直接關系的是（　　）
A．鼻毛B．鼻黏膜
C．會厭軟骨D．氣管黏膜上的纖毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．依據(jù)生物進化的大致歷程推測，最先在原始海洋中出現(xiàn)的是（　�。�
A．原始的單細胞生物B．原始的線形動物
C．原始的苔蘚植物D．原始的蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．動物或植物細胞的細胞核中含有一定數(shù)量的染色體，如圖表示染色體的結構和組成成分．請分析回答：

（1）從如圖可以看出，構成染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．一般來說，一條染色體上含有1個DNA分子，一個DNA分子上含有多個基因．
（2）人的體細胞中含有23對染色體，這些成對的染色體，一條來自父方，一條來自母方．男性的一對染色體是X和Y，其中來自母方的一條性染色體是X．
（3）染色體上的基因是控制生物性狀的基本遺傳單位，它通過指導蛋白質(zhì)的合成來表達遺傳信息，從而控制生物的性狀．但基因并不能控制生物體的全部生命活動，有很多性狀是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結果．
（4）一個精子與一個卵細胞結合形成的受精卵，若在發(fā)育初期分裂成兩個胚胎，進而發(fā)育成兩個個體，就會產(chǎn)生同卵雙生的雙胞胎，這樣的雙胞胎性別相同，長得幾乎一模一樣，主要原因是他們的遺傳物質(zhì)幾乎完全一樣．

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