19.細(xì)菌、病毒和真菌為數(shù)眾多,無處不在.下列關(guān)于微生物的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核B.病毒專門寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C.真菌細(xì)胞內(nèi)具有成形的細(xì)胞核D.所有微生物對(duì)人類都是有益的

分析 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).

解答 解:A、細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,A正確;
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞里.B正確;
C、真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體,C正確;
D、有的細(xì)菌是有害的,能使生物體致病,使物質(zhì)腐爛變質(zhì),但大部分細(xì)菌是有益的,如甲烷菌可以凈化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等.病毒也是有的有益,有的有害,如感冒病毒等病原體可以使人或動(dòng)物得病,有些噬菌體則是有益的,噬菌體又叫細(xì)菌病毒,它可以作為防治某些疾病的特效藥,例如燒傷病人在患處涂抹綠濃桿菌噬菌體稀釋液 它可以吞噬細(xì)菌;真菌也是有的有益,有的有害,如腳癬是由真菌感染引起的,酵母菌發(fā)酵可以制作饅頭等.D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知病毒、細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下面是多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次的圖解,相關(guān)敘述中正確的是( 。
細(xì)胞$\stackrel{a}{→}$組織$\stackrel{構(gòu)成}{→}$器官$\stackrel{構(gòu)成}{→}$A$\stackrel{構(gòu)成}{→}$B.
A.a過程指細(xì)胞分化,A層次是系統(tǒng),B層次是人體
B.a過程指細(xì)胞衰老,A層次是系統(tǒng),B層次是人體
C.a過程指細(xì)胞分裂,A層次是系統(tǒng),B層次是植物體
D.a過程指細(xì)胞生長,A層次是系統(tǒng),B層次是植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.“保靖黃金茶”的茶苗常采用扦插的方法進(jìn)行繁殖.下列植物常利用扦插方式進(jìn)行栽培的是(  )
A.蘋果B.C.柳樹D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.制作甜酒的方法步驟:①將糯米放在容器中用水浸泡一晝夜.把米淘洗干凈.②在蒸鍋的籠屜放上蒸布,將糯米倒入,鋪平,蓋好鍋蓋.置于旺火上蒸熟,將蒸熟的米飯用涼開水沖淋一次.放置到用手觸摸微熱(30℃)的時(shí)候,裝入清潔的容器中.③將酒曲碾細(xì)成粉末,撒在糯米上,并迅速將酒曲與微熱的糯米均勻地?cái)嚢柙谝黄,然后將糯米飯壓?shí),中間挖一個(gè)凹坑,最后淋上一些涼開水.④把容器蓋好,并采取一定的保溫措施,如用毛巾將容器包裹起來.⑤將容器放在溫暖的地方,如冬天放在暖氣旁,以提高溫度.請(qǐng)回答如下問題.
(1)酒曲粉末里含有的主要菌種是--,而制泡菜、酸奶的主要菌種是乳酸菌.
(2)用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30'E的目的是30℃是酵母菌生活的適宜溫度,并防止溫度過高,將酵母菌燙死.
(3)釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w造成的.
(4)在制作甜酒的過程中,所有器皿都要保持潔凈的目的是什么?

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14.下列針對(duì)綠色植物植株、花、果實(shí)和種子示意圖的敘述,其中不正確的是(  )
A.圖甲植物根吸收的水分是通過根莖葉中的篩管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?/td>
B.圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來的
C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的
D.豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,主要來自圖丁中④子葉

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4.從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開始于一個(gè)被稱為受精卵的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮 里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng).
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的肺是我與外界進(jìn)行氣體交換的場所.
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種簡單(填“簡單”/“復(fù)雜”)反射.
(4)人們說我長得像媽媽,這是一種遺傳現(xiàn)象.不過,作為男孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是XY.
(5)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列不屬于生物相對(duì)性狀的是(  )
A.玉米的甜性和非甜性B.花生仁的橢圓形與紫紅色
C.綿羊的黑毛與白毛D.人的直發(fā)與卷發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存,下列各項(xiàng)中具有社會(huì)行為的是( 。
A.池塘中的一群青蛙B.果盤上的一群蒼蠅
C.森林中的一群狒狒D.花盆下的一群鼠婦

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8.草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A.纖毛--運(yùn)動(dòng)B.表膜--呼吸
C.伸縮泡--攝食D.排出食物殘?jiān)?-胞肛

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